１１、电在我家中　教学设计2 冀教版三年级下科学.doc

第四单元：电

　　本单元从“电在我家中”一课开始，引导学生认识电在生活中的广泛用途。“电是怎样来到我们家中的”这一活动，引导学生初步了解电的来源，懂得节约用电的重要性。“让灯亮起来”一课，引导学生探究电器正常工作需要一个完整的回路，并学会连接简单电路的方法，在连接电路过程中理解开关的作用。“导体和绝缘体”一课，通过检验材料导电性的探究活动，引导学生懂得有些材料容易导电，有些材料不容易导电，从而掌握安全用电的常识。通过连接电路、检验材料导电性等科学探究活动，培养学生想知道、爱提问、乐于与人合作与交流的科学态度。

11 电在我家中

科学探究目标：

1、  能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。

2、  能归纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。

情感态度与价值观目标：

1、  能与小组其他同学交流自己对于电的看法。

2、  能与小组其他同学合作开展调查活动。

科学知识目标：

1、  能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。

2、  列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。

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