１、常见的建筑　教学设计2.doc 冀教版六年级下科学

　　3、感受劳动人民在建筑中融入的汗水和智慧，以及科技对建筑发展的推进作用。

教学过程：

　　导入

　　老师：课件出示组图（不同时期的房屋）。

　　学生：欣赏。

　　老师：刚才你们看到的这组图片都是什么？（房屋）关于房屋，你知道哪些？还想知道什么？

　　学生：交谈。

　　活动  房屋的变化

　　老师：课件出示刚才所有的图片。

　　你们能给这几幅图片中的房屋按照出现的年代的早晚给它们排序吗？

　　学生：小组讨论，排序，说说排序的理由。

　　老师：提问：从古至今房屋发生了很大的变化，引起房屋发展变化的主要原因是什么？

　　学生：小组交流自己搜集的资料，讨论；整理资料，填写记录表。

　　汇报交流。

　　结论：人们的生活需要、科学技术的发展……

　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学目标：

　　1、能收集有关房屋建筑的资料；能根据资料分析不同地区房屋的外行、材料和功能的不同；能根据一定标准给建筑进行分类。

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