第5节 照顾好你的身体(第三课时) (科学浙教版九年级下).doc
第3课时
思考: 日常经常会碰到意外事故,如何实施急救?急救时的第一位工作是什么
FLASH:触电事故
问:你若在现场,将如何处理?
学生回答,教师分析并归纳:
(一)抢救生命
1.急救时,第一位的工作是抢救生命
2.首要的行动是排除致死因素
(1)对溺水者——首先要将他救上岸
(2)对触电者——首先要切断电源
(3)对气体中毒病人——首先要转移到空气新鲜.通风良好的地方
(4)对误服农药中毒者——立即催吐
问:对重危无知觉伤员.最重要的事又是什么呢?
3.判别是否死亡的依据:
(1)呼吸情况:感知气流或借助棉絮
(2)脉搏情况: 摸桡动脉、颈动脉,或听心音
(4)有无意识:昏厥(晕厥)和昏迷
如果触电者呼吸极其微弱或呼吸停止时,应立即进行_______,吹气频率应为多少?在进行人工呼吸前,应确保___畅通。
当呼吸和心跳都停止时,应立即进行口对口人工呼吸和______,使其心肺复苏。按压时的频率应为多少?
阅读课本P96了解心脏按压的正确方法。
(二)死亡的标准
1.日常(习惯):
呼吸停止、心跳停止
2.目前医学界:——脑死亡
(三)毒蛇咬伤的急救
(1)我国的毒蛇种类较多,如___、___、____、__等都是毒蛇。
(三)毒蛇咬伤的急救
(2)被毒蛇咬伤后,应尽可能在伤口的__端5~10厘米处,用带、绳、手帕或止血带结扎,防止____。然后可用__或____反复冲洗伤口,将__排出。必要时,应及时送医院。
阅读P97,了解脑血管意外时特点和正确处理
1、体位保持合适:使病人绝对卧床。 2、保持呼吸道通畅。3、控制适当血压。4、病人心理安慰。 5、呼叫急救中心或及时送医院检查、抢救。
阅读P97,了解心肌梗塞特点和正确处理
阅读P97,了解CO中毒急救处理
二、血型与输血
学生阅读课文回答问题
1.成年人的血量大致相当于本人体重的多少?
2.一个人1次失血超过多少,就有生命危险?
3.健康的成年人,每次可以献多少毫升的血?
4.为什么要提倡无偿献血?
5.将来等你长大了,你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。
希望同学们能积极参加义务献血!
检查供血者和受血者血型
血型发现者——兰德斯坦纳
想一想:你知道自己是什么血型吗?常见的ABO血型分成几种类型?血型的确定与什么因素有关?
血型特点:
1.人有多种血型系统,临床上常用的是ABO血型系统
a.ABO血型由红细胞上的凝集原决定
c.每个人的血清中都不含有与他本身红细胞的凝集原相对抗的凝集素
2、人的血型是由遗传决定的,且终身保持不变
问题:1.献血时为什么先要检查血型?
2.输血原则:输同型血
3.异型间输血只在一定血型 间可以进行,且在紧急情况下才采用。要输得少输得慢
想一想.
问.什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问.什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血或O型血?
Flash—急救
巩固练习
- 血清中既无抗A凝集素又无抗B凝集素的血型是( )
A. A型 B. B型 C.AB型 D. O型
- 输血时如果血型不合,会出现( )
A.红细胞破裂 B.血细胞凝集 C.血液凝固 D.红细胞凝集
3.下列抢救措施错误的是 ( )
A、对溺水者应立即用救生器材拉他上岸
B.对触电者应立即用手把他与电源分开
C.对误服农药者应立即用手或筷子等刺激其咽部催吐
D.对气体中毒者应立即转移到空气新鲜且通风的地方
4.某病人因失血过多需要输血,经检验只能接受同型血,异型血都不适用,则
此人的红细胞上和血清中所具有的凝集原和凝集素分别是( )………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件