一、说教材 （一）教材简析 本单元的四篇课文，反映的是当今高新科技的新成就，其内容包括航天、克隆和基因技术。本篇《送你一束转基因花》是一篇说明文。文章指出新型生物技术对花冉育种的意义，说明转基因花的科...

[阅读全文]

一、说教材 《死海不死》一文是人教版初二下册第二单元的自读课文。在这个我们赖以生存的星球上，人类与自然环境是共生共存的。认识自然，保护生态环境，与自然和谐共处、共同发展，是当今社会发展的重要主题。这个...

[阅读全文]

说教材 《水浒传》是苏教版九年义务教育初中二年级下册语文教材中名著推荐与阅读对象。 《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，属于长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。通...

[阅读全文]

本次教研的主题是：充分的预习是提高课堂实效性的基础。 一、本节课的目标： 1、引导学生积累与“马”有关的成语，谚语及典故。为实现这一目标，我作为预习内容提前布置给学生去准备。 2、在反复朗读诵...

[阅读全文]

一、教材分析 1：教学内容 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；从教材内容分析，该文写的是法国著名作家雨果就英法联...

[阅读全文]

一、说教材 （一）对课文的理解， 该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展，并处于一个承前启后的关键时期，...

[阅读全文]

《花儿为什么这样红》说课稿 我将从学生分析、教材分析、教法学法分析、教学过程分析这几方面展开这篇课文的说课： 一、学生分析 本课的教学对象为八年级的学生，在新课标理念指导下的新课堂中，他们已有一年多...

[阅读全文]

《花儿为什么这样红》说课稿 各位评委、老师： 大家好！很幸运能够参加这次比赛，我今天的说课打算从学生分析、教材分析、教法学法分析、教学过程分析及课后反思这几方面展开： 一、学生分析 本课的教学对象为八...

[阅读全文]

这篇课文的难点较多。从字词的理解到课文主旨的探究，对于初二年级的学生来说都具有较大的难度。正因为如此，我认为这篇文章为我们提供了研究性学习的理想阵地。因此，在授课以前布置学生进行预习：一、做到准确流利...

[阅读全文]

【说课稿】 一、说教材 本节课是语文新教材八年级第一学期第六单元《心灵诗语》中第五篇。从内容上来讲，新教材在思想教育上突出了育人的特点，关心学生的内心需求，关注学习的情感体验。本单元共编集了九首诗歌。...

[阅读全文]

一、说教材 15年前，一个拥有渊博的史学知识和文化知识的儒雅学者，走出了书斋，从秋风塞北到春雨江南，一路探寻着我们这个古老民族的苏生力量和文化更新的鲜活血液。用一颗睿智的心讲述着中华文明的历史，他敏锐的...

[阅读全文]

一、教材分析： (一)教材的地位和作用： 本课为九年义务教育四年制初级中学教科书语文第四册第二单元最后一篇课文，这个单元所选的课文都是围绕人类与自然共生存，共发展的主题选择的，作者用平实，通俗的语言介绍...

[阅读全文]

尊敬的各位评委、各位老师： 大家上午好！我是……，我今天说课的内容《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文——《春酒》。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主题，所选文章涉...

[阅读全文]

一、说教材 　　（一）教材分析 岑参的《白雪歌送武判官归京》大纲要求学生了解诗歌的基本特点，培养他们阅读诗歌的兴趣和能力。同时要求学生感受诗歌的节奏、韵律，理解作者的思想感情，并提高自身的想象力和对古...

[阅读全文]

各位领导、老师： 大家好！非常荣幸有机会参加威海市语文新教材研讨会，有机会和大家一起交流对新教材的认识与理解。今天我和大家交流的是山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册三、四单元以及两...

[阅读全文]

一.说教材 本单元集中选编了文言文，在教材中占又极其重要的位置。其中《桃花源记》是记叙文，作者借虚构的故事表现自己的社会理想；《陋室铭》和《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白；《核舟记》介绍...

[阅读全文]

　一、说教材 　　今天我所说课的题目是《议论文写作指导——补写事实论据（事例）》。它是初中写作教学内容，在教材上没有具体的编排，因为《语文课程标准》对初中生写作议论文的要求：写简单的议论文，...

[阅读全文]

确定教学目标及教学重点难点 《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，...

[阅读全文]

一、说教材 各位评委，各位老师，今天这么热的天，大家在这里比赛，很闷热。请大家随我到一片清凉地吧---周庄走一走。古人说，智者乐山，仁者乐水。八年级上学期第一单元的课文就为我们提供了这样的平台。当中《周庄...

[阅读全文]

尊敬的评委老师： 大家好！我今天说课的题目是《岳阳楼记》，对本课我安排了三课时。今天，我着重讲讲第三课时，引导学生赏析《岳阳楼记》在表达方式、语言、剪裁方面的特色。 一、说大纲 《初中语文教学指导纲要...

[阅读全文]

一、教学目标、重点难点的设计 初中语文教学大纲要求：诵读古代诗词和浅易的文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。大纲中有文言文背诵推荐篇目20篇。《与朱元思书》即是其中的一篇。它是初中语文第四...

[阅读全文]

一、教材分析： 《愚公移山》选自《列子.汤问》，是古代寓言中的名篇，它有如下几个特点：①浓郁的神话色彩，易激发学习兴趣；②可读性强，易于记诵；③基础性强，有一定数量的文言词汇需要积累；④寓意深刻，实践性...

[阅读全文]

各位评委、老师，你们好！今天我所说的课题是《永久的悔》，说课的流程是：说教材——说教法——说学法——说教学过程——说教学反思。 一、说教材 （一）教材分析：本文...

[阅读全文]

《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文，本单元的叙事性作品写的都是普通人。《信客》出自声名显著的学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。讲述的是民国时一位老信客因失信于人，自感“名誉糟蹋了&...

[阅读全文]

一说教材 (一）教材在本单元所处的位置 本文编在初中语文版八年级下册第七单元。本单元是古诗文单元，《桃花源记》是教读课文，居单元之首。叙述了理想社会的模式，表达了一种憧憬。语言凝练又隽永，是一篇文质兼美...

[阅读全文]

一、说教材： 《苏州园林》是苏教初中语文第三册第五单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林闻名中外，林林总总，设计者与建筑者争奇斗...

[阅读全文]

关于《苏珊·安东尼》的说课稿 各位专家领导：你们好！ 今天我为大家讲的课题是《苏珊·安东尼》。 我的说课流程：教材分析——教学过程——教法学法——评价分析。 ...

[阅读全文]

我讲授的内容是《说明文知识及运用》，下面对本课情况进行说明。 一、说教材 说明文是常见的一种文体。它是说明事物和事理的文章，主要运用说明这一表达方式，介绍事物的形状、构造、用途等。在中考试题中，对说明...

[阅读全文]

本节课的学习目标是： 1学习本文寓理于事及纵向对比的写法； 2认识后天学习的重要性； 本节课的教学重点是： 通过朗读课文，疏通文意，了解故事内容，领悟蕴涵道理； 本节课的教学难点是： 引导学生理...

[阅读全文]

尊敬的各位评委：你们好！ 相传，孔鲤跑到父亲孔子的坟前说：“你子不如我子。”然后又在儿子孔汲面前说：“你父不如我父。”可见作为中间一代人的孔鲤的沉重感与责任感。这与《散步》中的&ldq...

[阅读全文]