数学广角（排列、组合）说课设计 人教版二年级上册

      第四个环节：选择任务、完成任务

      这一环节主要有3项任务。任务一是规划一下从机场到运动员下榻的酒店共有几条路线。任务二：用5、6、7、8其中两个数任意组成一个两位数作为几个参赛国家的代码。任务三：设计北京一日游路线。这三个任务给学生充足的空间，让学生任意选择其中的两项任务完成主要是让学生在事情发展有趣的活动中运用新知识，联系实际生活，体现了数学的应用价值，并激发学生的探究、合作意识，并通过完成超级任务让学生巩固排列的意义。

      第五个环节：颁发证书

      这一环节我设计了奥委会何主席对学生的任务完成情况表示满意，并评各组学生为优秀奥运小使者。目的主要是体现事情发展的完整性，让学生体验到成功的快乐。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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