《小数的性质》教师说课

    讨论小结：改写小数时一定要注意下面三点：  

    A.不改变原数的大小；  

    B.只能在小数的末尾添上"0"；  

    C.把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添"0"。（想一想为什么）  

    3.学生仔细阅读课本第64页的例1、例2，记住并理解小数的性质；阅读课本第65页例3、例4掌握小数性质的应用。  

    五、巩固练习  

    1.练习十三第1题：下面的数，哪些"0"可以去掉，哪些"0"不能去掉？指名同桌对口令，其余学生当小评委。  

    第2题：把相等的数用线连起来，先在书上填好后，再提问找朋友。一个同学在第一栏里按顺序报数，其他同学准备当朋友。  

    第3题：下面的数如果末尾添"0"哪些数的大小不变，哪些数的大小变化？小组讨论，提问订正，找规律（小数的末尾添"0"大小不变，整数的末尾添"0"大小变了）。  

    第4题：化简下面小数，采取抢答来完成。  

    第5题：先填书上再口答订正。  

    2.练习十三第6题：用元作单位，把下面的钱数改写成小数部分是两位的小数。2人板演，其余学生齐练， 评价鼓励。  

    附板书设计：  

    小数的性质  

    例1：比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。  

    因为1分米＝10厘米＝100毫米  

    所以0.1米＝0.10米＝0.100米  

    0.1＝0.10＝0.100  

    ──────→  

    ←──────  

    例2：0.30=0.3  

    小数的末尾添上"0"或者去掉"0"，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
 

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