《小数的性质》 四年级数学说课稿设计

　　第4题：化简下面小数，采取抢答来完成。
　　第5题：先填书上再口答订正。
　　2.练习十三第6题：用元作单位，把下面的钱数改写成小数部分是两位的小数。2人板演，其余学生齐练，评价鼓励。
　　附板书设计：
　　小数的性质
　　例1：比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。
　　因为1分米＝10厘米＝100毫米
　　所以0.1米＝0.10米＝0.100米
　　0.1＝0.10＝0.100
　　──────→
　　←──────
　　例2：0.30=0.3
　　小数的末尾添上"0"或者去掉"0"，小数的大小不变。这叫做小数的性质。 ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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