《整理与复习》 小学数学第八册说课稿

板书设计：

一、多位数的读写法。

二、四则运算的意义。

三、四则运算各部分之间的关系

《整理与复习》说课稿

华蓥市高坪小学  张华云

一、教学内容

小学数学第八册第二单元整理与复习P36—P72部分内容。

二、教学目标

使学生进一步掌握多位数的读、写法则。

1、使学生进一步掌握求一个比亿大的数的近似数的方法。

2、使学生理解四则运算中各部分间的关系。

三、教学重点

使学生理解四则运算中各部分间的关系。

四、教学难点

运用四则运算中各部分间的关系解决实际问题，提高自己的解题能力。

五、课时安排

第一课时

六、教学流程设计

1、激趣导入复习多位数的读法。

A、同学们，你们家里有电话吗？这电话号码里有我们学过的数学知识，是什么呢？首先赶快收集家里或亲人的电话号码把它写在自己的练习本上，研究一下有什么数学知识。

B、同桌互相监督读出自己的电话号码。

C、引导学生说出多位数的读法。（从高位起，一级一级地往下读；读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字；每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。）

D、课件出示下列数，让学生读出来。

13008090036（同学的电话号码）199708085036（身份证后面的号码）

（设计意图：通过学生身边的数学知识——移动电话导入课题，引出复习的内容，使学生感受数学就在我们的生活中，又激发学生学习的兴趣，加深对多位数读法的运用）

2、复习多位数的写法。

A、引导学生说出多位数的写数法则。

B、课件出示数的读法，让学生写出下列各数。

六十三亿七千一百万四千（地球的平均半径）

四亿六千一百零捌万（2006年末移动电话的用户数）

3、复习求一个整数的近似数。

A、小组竞赛：省略下面各数亿位后面的尾数，求出他们的近似数62940000000     7350809237       1998000080

B、提问：运用什么方法求这些数的近似数？

（2、3设计意图：粗略回顾多位数的写法、求一个整数的近似数，加深对知识的印象）

4、复习四则运算中各部分间的关系。

A、课件出示有现实意义的四道算式，学生独立列式计算。

⑴2004年希腊雅典奥运会，中国以奖牌总数63枚的优异成绩一举登上将牌榜的第二位，中国派出269名男运动员，138名女运动会，这次运动会中国一共派出运动员多少名？

⑵2008奥运会开幕式最高票价5000元，最低票价200元，最高票价比最低票价多多少元？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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