《一年之计在于春》教学设计 粤教版《品德与社会》二年级(下册）第一单元2

   3、讲故事第二段并出示图片2

   ⑴到了秋天，他们为什么兴高采烈？

   ⑵秋天里，还会收获些什么？

   4、过渡引入故事第三段，并出示图片3

   ⑴到了秋天，会发生什么事？为什么田里只是野草？

   ⑵小结并出示图片4。

   5、续编故事

   （1）小组讨论。

   （2）学生交流。

   6、听完故事，说说你知道了什么？

板书要点：抓紧时间    珍惜时间

   7、春天，农民在播种，那么城市里的各行各业在一年之首做些什么？对自己有什么启发？

   8、各组选出代表进行汇报。

   9、总结：春天是一个定下计划的好时机。

活动三：故事交流，学习名言。

   1、自古以来，一些有成就的人，都是十分珍惜时间的。他们活着一天，就要尽量地多工作、多学习、多创造，不让时间白白地浪费掉。师介绍齐白石《不教一日闲过》的故事。

   2、出示“不教一日闲过”，齐读。

   3、你还知道哪些关于珍惜时间的故事或名人名言、古诗？请你在小组里说一说。

4、诵读珍惜时间的名言、古诗句。

春天是播种的季节，成长的季节，希望的季节。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在年轻。

    百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

    光阴好，光阴好，我们读书要趁早，莫到青春是常在，转眼就会老。

    师：同学们今天我们交流学习了这么多名人名言，都是告诉我们要珍惜时间和抓紧时间，让我们挑一句你最喜欢的名言背一背时时刻刻激励自己抓紧时间好好学习吧。

活动四：参与实践，体验感悟。

    1、媒体出示一分钟可做的事情。

    2、学生一分钟能力大挑战。（口算、写字、背诵古诗、拍球）

    3、学生交流感受。

    4、师小结：一分钟的作用真大啊！不但可以做很多事，而且还能做得很棒！如果我们把10个一分钟、100个一分钟……所有的时间都利用起来的话，那将会有多大的收获。

活动五：联系实际。夸一夸自己和别人。

    师：其实在我们身边就有很多抓紧时间，珍惜时间的人和事。谁来夸一夸。

    学生夸夸自己和身边的人怎样珍惜时间。

 活动六：指导实践，建立一定的时间观念。

   1、在你们平时的学习和生活中，你是如何珍惜时间的？

   2、刚才大家都讲了不少珍惜时间的好方法，比如做好课前准备，上课集中注意力，在规定的时间里集中精力做好事情等等。其实，最重要的就是能遵守时间，希望你们每个人都做时间的小主人。

   3、自评。发放自评表。播放歌曲《时间象小马车》

   附表格：

      评比内容周一周二周三周四周五

      按时起床    

      准时到校    

      按时完成作业    

      做作业不拖拉    

      课前准备充分    

      上课思想集中    

      一周后我们拿出这张表来看看、比比谁是最懂得珍惜时间、遵守时间的人。

板书设计：

一年之计在于春

抓紧时间    珍惜时间  

遵守时间，做时间的小主人

    教学反思：通过学习，使同学们了解了春天的农业劳动，认识珍惜春天的时光对一年农业生产的作用；通过访问和咨询活动，使学生了解了城市人们在春季的工作及其对全年工作的影响，培养了学生活动能力和资料收集、整理能力；通过名人故事、学习名言和一分钟能力大挑战，使学生明白时间的重要性；通过夸一夸周围同学和自评，使学生心目中有学习的榜样，建立一定的时间观念，激励学生热爱劳动和生活，珍惜时间，从而养成良好的生活和劳动习惯。

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