人教版高一历史(必修Ⅰ)《鸦片战争》说课教案
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(3)观察学习法:所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法.学生在学习中可以通过观察实物,如历史文物,历史遗迹等,从中发现它们的特点,所反映的历史内容,并与所学内容联系,如此为学生的思维力的发展,想象力的发展,以及创造能力的发展打下坚实的基础.
(4)实践学习法:学生通过社会调查和情景模仿的途径来学习历史,让学生在生活中亲身体验历史和感受历史.
三,说学情
根据高一学生的心理特征以及我校学生的具体情况而采用以上的教,学法,即:同初中阶段相比,高中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高,也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力,其历史知识储备和认知水平有限,所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识,采取深入浅出,形象生动的方法进行因势利导,不断启发,
(3)观察学习法:所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法.学生在学习中可以通过观察实物,如历史文物,历史遗迹等,从中发现它们的特点,所反映的历史内容,并与所学内容联系,如此为学生的思维力的发展,想象力的发展,以及创造能力的发展打下坚实的基础.
(4)实践学习法:学生通过社会调查和情景模仿的途径来学习历史,让学生在生活中亲身体验历史和感受历史.
三,说学情
根据高一学生的心理特征以及我校学生的具体情况而采用以上的教,学法,即:同初中阶段相比,高中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高,也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力,其历史知识储备和认知水平有限,所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识,采取深入浅出,形象生动的方法进行因势利导,不断启发,
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