合庄小学学习实践科学发展观活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据中央、省、市、区关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关要求和《全区中小学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》精神，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观学习实践活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展为主题，以班子成员和党员教师受教育为重点，以学习讨论和调查研究为主要形式，以解决影响学校发展问题为落脚点，着力转变不适应和不符合科学发展的思想观念，着力探索促进科学发展的新思想、新途径、新举措，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力推进和谐校园建设，努力建设“五好”学校（领导班子好、师资队伍好、教学质量好、校风校纪好、管理体制好），当人民群众满意的教师，办人民群众满意的教育。

二、目标要求

按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，达到四个方面的具体目标：

（一）思想认识要显著提高

我们处在一个教育快速发展的时代，区委、区政府高度重视教育，把教育放在优先发展的战略地位，人民群众对教育非常关心和重视；教育制度在不断创新，教育方式在不断改变，所以我们要转变观念，要全面贯彻落实科学发展观，努力提高教师教学技能，在解决师生反映强烈、影响和制约学校改革和发展的突出问题上取得新突破，在构建和谐校园和整岗立制工作上取得新进展，在改进全校教职工工作作风上取得新成效，要紧紧抓住我校“打造书香校园  提升生命质量”这个实践载体，学校各教研组要科学定位，准确把握，精心组织，开展各具特色的主题实践活动，形成鲜明的导向性和凝聚力。全体教职员工要积极参与其中，在实际工作中贯彻落实科学发展观。

（二）突出问题得到解决

正确认识我校发展中面临的有利因素和不利影响，解决广大教师、学生反映强烈的影响和制约我校科学发展的突出问题，重点是如何搞好教育教学改革、教师绩效工资改革、学生心理健康教育、安全教育、道德教育等方面的工作。学校要在“破”上下功夫，把“破”与“立”统一起来，做到“四破四立”。一是破解制约学校科学发展的难题，确立学校的发展方向及定位，营造有利于学校发展的内外环境；二是进一步破解教师队伍建设力度不够的问题，加强师德师风建设，以课程改革为先导，抓教师整体素质的提高;三是破解学生难教、学生难管、家庭教育失衡、教师畏难发愁、教学质量提高缓慢的问题，树立全员参与、攻坚克难的思想，加大教育教学改革力度，做到既教好书、又育好人；四是破解学校建设落后、生源不足的问题，确立新建学校规划目标，争取项目资金，改善学校办学条件。

（三）学校风气切实得到改变

坚持立足实际，着眼长远，注重实践，科学管用的原则，以创新的精神实现学校管理的制度化、规范化、民主化、精细化、科学化，着眼于从制度和机制上解决影响、制约学校发展的深层次矛盾和问题，不断完善和改进《安全责任制度》、《教学目标管理制度》，建立健全《教师岗位责任制度》、《教师绩效工资管理制度》等，努力调动教师的工作积极性，发扬主人翁意识，爱岗敬业，增强教师的凝聚力，使广大教师把自己的学生看得高于一切，把学校的工作看得高于一切，使学校朝着科学育人的健康方向发展，学校的风气切实得到改变。

（四）科学发展有效推进

通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推动科学发展的强大动力，集中实现我校各项工作的新突破。一是把狠抓教研教改、增效减负工作作为提高教学质量的突破口；二是把注重学校整章立制、加强教师队伍建设作为强化学校发展的突破口；三是把寻求多方援助，作为改善办学条件的突破口，从而使制约学校发展的问题得到全面、有效的解决，进一步开创我校教育工作的新局面。

三、方法步骤

    本次学习实践活动以学校领导班子和党员负责人为重点，全体党员参加，非党员教师参加，学习实践活动从2009年9月中旬开始，2010年1月中旬基本结束，集中活动时间4个月，分三个阶段进行。

    第一阶段：学习调研（9月中旬至10月中旬）。重点抓好学习讨论和调研走访两项工作。

1．开展理论学习

组织党员、教师认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规和新的教育教学理念、教学理论等业务知识，提高领导班子的管理能力和教师的业务水平。在学习方式上做到个人自学与集中培训相结合，学校每周安排1小时的政治理论集中学习时间，1小时业务研讨活动时间。学校要求党员干部认真作好1万字读书笔记，其他教师作好5000字的学习笔记，作为这一学期政治笔记的主要内容。每名党员在学习活动中结合自身业务撰写两篇心得体会，其他教师每人一篇。

2．深入开展调研走访

校领导班子根据我校实际情况，通过召开教师、家长、学生代表座谈会、问卷调查、意见箱等形式和渠道，广泛征求学生对教师课堂教学的意见和建议，家长对学校办学理念的意见和建议，教师对学校管理方面的意见和建议，以及学校开展学习实践科学发展观活动迫切需要解决的问题的意见和建议，及时把这些意见、建议向全体教师如实反馈

第二阶段：分析检查（10月中旬至11月中旬）。重点抓好召开专题民主生活会和领导班子组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

1.精心组织召开领导班子民主生活会

学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观，构建和谐校园这一主题，开一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识，自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言材料，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2.形成高质量的领导班子分析检查报告

在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认真对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身在学校管理、教学管理等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。

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