以创新思维和行动突出学校中心工作－－－－学习实践科学发展观案例剖析

（三）关注学生心理健康，组织多次学生团体心理辅导

“成长心连心”活动是一种全新的教育形式，发源于上世纪70年代美国，旨在增加理解、沟通、团队合作精神的一种自主体验的活动模式。活动通过简单的游戏，给学生、老师和家长搭建一个畅通的渠道，旨在提升全社会对青少年心理成长的关注。我校自2006年开始，分别与浙江大学EMBA总裁班TA8、TA9、杭州财富核能 TA11合作，连续三年举办此类活动，2009年3月1日，成长心连心活动再次在永强中学举行。活动通过“新方式自我介绍”、“爱心呼啦圈”、“二人对话”、“风中劲草”、“传送火种”、“描绘梦想”等各种体验式游戏，包括教师、义工、家长与孩子在内的参与者不计较职业、年龄、身份的界限，尽情地去体验享受活动所带来的快乐，让大家都回归到温馨和谐关系中。“成长心连心”系列活动使孩子们学会了感恩，学会了信任，学会了沟通，懂得了团队的力量是无穷的。对老师来说，体验到他人对教师工作的欣赏和认同，激发了教师爱的教育思想，感受被爱的喜悦。对家长来说，以平等分享、轻松的方式与子女建立一个互信、互赖、互爱的崭新关系，增强了两代人心与心的沟通。“成长心连心”是我校开展学生心理健康教育的重要载体，也是学校德育工作亮点中的新生长点。这一创新的活动形式无疑为我区的德育工作提供了很好的参考，也必将推动我区德育工作的进一步发展。

（四）以加快现代化学校建设为目标，不断推进学校管理机制的创新

教育现代化需要创新，唯有创新才能不断推进学校管理思维和行动的转变，提高教育教学效益。

1．开展扶植民办高中合作办学活动。为了传统名校的文化辐射力，率先在龙湾区尝试合作办学的教育教学实践。学校外派校级领导1人、中层干部1人，学校骨干教师2人，招聘新教师1人，组建了春晖高中新一届领导班子，顺利完成了招生、人事调配、课程领导和硬件改造等多项任务，学校面貌焕然一新，走出了一条合作办学的新路子，为提升龙湾区高中段的教学质量作出了应有的贡献。

2．发挥四校联谊教学质量评价功能。为加强学校对外信息交流，建立新课程教学评价机制，与龙游二高、滨江中学、武义三中建立了地区之间的四校合作联谊关系。为扩大地区间的合作关系，今年开始，合作联谊学校吸收杭州西湖中学、衢州菁才中学、等三所学校加盟，建立了覆盖面广的教学合作机制。

三、实践体会

（一）开展党员示范岗创建活动，是我校为提高教育教学质量，为配合新课程改革向着纵深发展的一项重要举措，希望能党员教师发扬先锋模范作用，率先垂范，用心工作。通过“党员示范岗”活动，倡导“一个党员，一面旗帜”，“一个岗位，一种示范”的理念，进一步提高党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，形成凝聚学校师生的人心，同心共谋学校发展的良好态势。

（二）关注学生的品德养成，从学生的实际出发，创新学校德育的新途径，是学校德育成功的关键。真正的德育是关注学生的内心真实需求，重视学生的情感体验的教育方式。我校开展的系列课程化的德育活动正是应顺并满足了学生在特定情景下的道德情感需求。尊重和发挥人的主体性应成为“德育活动”遵循的基本原则。真正的德育是应该是经过精细策划的活动课程。只有通过精细策划，将学生带进真实的情境中去经历和体验，从而开阔他们的道德生活视野，让学生在活动中接受潜移默化，才能拓宽个人的经验，超越已有的道德、价值观念，激发道德情感体验，形成新的道德价值判断。这个过程正是我们孜孜以求的德育境界！

（三）学校在发展的任何时候都不应该忽视教育教学质量这一中心。贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。是学校发展的根本方向。学校应以提高德育实效为目的，养成教育为基础，不断创新德育活动载体。同时教育质量是学校发展的生命线，要牢固树立质量中心意识，全面提升教育教学质量。以抓质量就是抓发展的意识，围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展。

（四）不断创新学校管理模式，发挥师生的内在驱动力作用，是学校得以发展的根本动力。近年来，我校紧紧依靠全校师生，着眼于师生的整体发展，发挥他们的智慧和创造力，积极倡导教育管理工作的思维创新和行动创新，以责任、高效和创新为主题，着力推进教育现代化建设的新步伐，通过一系列的管理方式的创新，提高了学校管理的效益和质量，逐步形成了鲜明的办学特色。

总之，科学发展是一个永恒的主题，科学发展观具有长期的指导意义。我校学以致用、用以促学，以科学发展观为指导，注重学校文化的内涵提升和可持续发展，以狠抓教育教学常规为主线，在学校管理的各个方面做了一些有益的探索。但是我们也深知，科学发展观博大精深，内涵丰富，要深刻领会和准确把握科学发展观的精神实质并非易事，我们要继续深入学习和实践科学发展观的活动，在学习过程中，要克服走马观花现象，学得不透，难以致用。要努力领会其精神，才能用发展的眼光去思考，以科学的态度去实践，才能把先进的思想真正落实在行动上。

上一页  [1] [2]