关注学生全发展 落实科学发展观——记乐福店初中班主任经验交流会

关注学生全发展 落实科学发展观——记乐福店初中班主任经验交流会　　

与时俱进，是把握科学发展观的关键，学生在成长，时代在进步，新时期的班主任要踏着时代的节拍，迎合社会发展的潮流，促进学生健康、全面发展。2009年10月25日，乐福店初中的10位班主任，当天下午的二、三、四节课，在学校的小会议室成功的举办了班主任经验交流会。会议由教导室的李玉祥老师组织，每个班主任介绍自己成功的班级管理经验，还提出了在管理过程中遇到“头疼”的事，共同寻求出了良好的解决办法。不要小瞧会议人少规模小，但谈及班级管理时，个个喜形于色，兴志勃勃，成功之处颇多，让人受益非浅。　　

会议首先发言的是张良怀老师，他说，班级管理要有爱心，爱学生爱每个学生象爱自己的孩子一样，更要爱班主任这份工作，一旦喜爱上了这个工作，就没有管不好的学生。其次是在班级管理的过程中，班主任要以身作则、为人师表，任何一项制度的执行，都应从自身做起，给学生树立好的榜样。接着，何龙、朱鹏发等9位班主任老师先后谈及了自己的经验和感受。这次会议给以后的班主任工作指明了方向，在今后的工作中，要以学生为本，做到为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切。最后，教导室的李玉祥和幸定朝老师总结了本次会议并提出了以下几点建议：　　

1、班级管理应与科学教育发展相结合。对学生的教育和管理应符合时代特征和社会发展，以学生为中心，尊重个性和承认差异，满足每个学生的个性需要和期望。比如，学生上网问题，我们不能禁止，而要加以正确引导，把网络当成学习的工具，不能当成玩具。　　

2、维护学生尊严，当今社会人与人之间是平等的，特别要尊重学生、理解学生、依靠学生和为了学生。即便是违规违纪的学生，我们要给他适当的教育，应从思想上着手，让他认识到自己的错，而不能去体罚或变相体罚学生。　　

3、正确对待“双差生”。一般的班主任和老师都认为，一个班级体中成绩优异的占主体地位，大家一致认为，“双差生”才是班级的核心，把他们的工作做好了，班级管理也就会得心应手。比如，各课都听不懂的学生，是一般老师都不喜欢的学生。正因为他们听不懂，如果不做好他们的工作，他就觉得无所事事，上课只有搞小动作，干其它与课堂无关的事，影响老师上课的情绪。我们要想办法让他的动起手来，如数学课，差生听不懂做不来作业，我们不要求他做本节作业，但可以预先给他们安排力所能及的作业，让他上课过得充实，老师上课也轻松。这就是因人而异、因材施教！　　

4、建议所有班主任老师和学生观看魏书生老师关于《如何当好班主任？》的演讲，老师学学别人是怎样当班主任的，学生看看别人是怎样当学生的。　　

5、对学生养成教育的培养，10个班主任老师一致认为：“联合作战，齐抓共管，打破班级管理的界限”是上上之策。