用意志主导思想——学习实践科学发展观心得体

 在全党开展深入学习实践科学发展观活动中，我学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观学习读本》等书籍，逐渐对科学发展观的内涵有了更深的理解，对开展学习实践科学发展观活动也有了更新的认识。

一、深刻理解科学发展观的内涵和意义

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，在全面建设小康社会的过程中，科学发展观更具有直接的指导性意义。在国际形势正处于经济危机下的今天，中国社会在中国共产党的领导下，却能够稳定地发展经济，平稳地度过经济危机。

因此，只有以科学发展观为指导的才能取得真正的发展，才能取得和谐的发展，才能赢得不断的持续发展。

二、学以致用努力开创教育教学工作的新局面

在工作中经常要面对“学”与“工”之间的矛盾关系，学习的目的是为了能够更好地服务于工作。作为一名党员，我要以学习实践科学发展观活动为契机，大力发扬理论联系实际的优良学风，树立近远期目标，抓住学习重点，突出实践特色，切实促进各项工作。在教学工作中，用目标引导自己。给自己定一个远期目标和近期目标。即便身边要做的琐事有很多，也要树立起“要热爱分配给我的每一项任务，我对每项工作都尽可能地做到全力以赴”的信念去完成。诚然，要热爱每一件事也许很难，但心中应该有一种尽力做好事情的信念，其实很多时候在做一件事之前会有畏难情绪，真的去尝试了做了也会觉得不过如此，甚至还会有雨后见彩虹的味道。一个个近期目标应该想方设法创设各种条件，甚至逼自己去实现。相信每一个近的目标的实现就是长远目标实现的桥梁。

三、树立理想，明确肩负的重要责任

学校近几年来在全体师生的共同努力下，在前进的道路上取得了长足的发展，获得了许多荣誉，也得到了社会及家长的广泛认同，然而，要把学校的办学理念向更周边的范围延伸，保持可持续健康发展，是每一位教师共同的心愿。因此，必须结合这次学习实践活动，认真调研，潜心思考，超前谋划，使学校越办越好。

要学以致用，促进工作。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。要做到可持续发展，就必须与时俱进、开拓创新。我们承担着教书育人的重要职责，如何运用科学发展观来指导推进教育教学工作再上新台阶，已经成为一个非常现实的问题。因此，这就要求我们要牢固树立和认真落实科学发展观，进一步解放思想，转变观念，树立创新意识，培养创新精神，增强创新能力。着力营造思创新，讲创新，能创新的良好氛围，按照科学发展观的要求去思考研究问题，在更高的层次上解放思想，求真务实，学以致用，真抓实干，从我做起，将科学观的思想贯彻到自己的思想、行动和工作中去。

作为一个教育工作者，更应倍感我们责任的重大，更应以最大的热情努力工作，开创各项工作的新局面。用意志力克服平时工作中的困难。平时的教学工作中会遇到很多困难。甚至会觉得心力交瘁，有的人会“明日复明日”地拖延下去，那么这时人就要发挥自己的主观能动性，要拿出一点精神来用意志力去克服困难。“今日事，今日毕”不仅是写在每个班课程表上的一句话，更应该是每个人每一天应该努力去执行的事。   

 以上是我的一些粗浅的学习心得体会。在学习上还有待于深入，认识上还有待于提高，实践上还有待于检验。但不论怎样，我都将以此为契机，让科学发展观进一步入脑入心，并用以指导自己今后的学习和工作实践。