开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

开展深入学习实践　　

科学发展观活动动员大会上的讲话　　

                                 尔仪小学党支部书记  校长  卓琴娜　　

根据《关于莼湖镇开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（莼镇党【2009】46号）精神，我校是第三批学习实践活动单位。今天，我们召开全体党员动员大会，标志着我校开展深入学习实践科学发展观活动的开始！下面我讲五点意见：　　

一、开展学习实践活动的意义　　

一是要明确责任感和紧迫感。党的十七大报告明确指出，科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。是马克思主义中国化的最新理论成果，第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。　　

二是加强党员干部队伍建设的必然要求。面对学校的不断发展，学校现有的办学条件已远远不能满足师生教学、工作、生活的需求，极待改善；如何完善学生学业评价、教学质量评价体系已迫在眉睫；在管理上要进一步明确责任，加强考核，减少扯皮、拖沓现象，形成合力，提高效率，要从根本上完善我们的管理运行机制。这些问题不及时解决，我们就会丧失难得的发展机遇。通过开展学习实践活动，进一步增强党的先进性，把党的政治优势和组织优势转化为推动学校教育教学发展的强大力量，为我校的快速发展奠定重要的思想基础、政治基础和组织基础。　　

二、明确目标任务，组织实施学习实践科学发展观活动　　

（一）指导思想和总体要求　　

高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出一个主题，即科学发展。围绕一个总的要求，即党员干部受教育、师生群众得实惠、科学发展上水平。明确三个着力点，即着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进学校和谐发展的能力。　　

实现四个目标，即提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。　　

（二）目标要求　　

重在实践，重在实招，重在实效。具体有五条目标要求：　　

1、凝聚共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，认真分析我校所处阶段的实际和现状，找准发展目标。学校要不要科学发展，能不能科学发展，怎样科学发展等重大问题上党群要达成共识。　　

2、理清学校发展思路，提高引领水平。　　

3、教育党员，改进提高服务科学发展的工作作风和水平。

4、破解难题，寻找学校持续发展的途径。　　

5、改革创新，完善促进学校科学发展的体制机制。一是民主决策机制，二是体现科学发展观和正确政绩观要求的考核评价、用人机制，三是奖惩机制。　　

三、把握四条原则　　

（一）坚持学以致用的原则　　

近年来，随着国家教育形势的发展，我校也面临着众多的挑战和困难，存在这样那样的问题。如果大家都当裁判员站在旁边抱怨着、嘲笑着或者抱着做一天和尚撞一天钟的态度，学校岂不成为一盘散沙，怎可能健康持续发展呢？反之，大家用一种积极的态度，用科学发展观去思考、去分析，提出有建设性的意见，破解难题，形成合力，学校才有希望。　　

（二）接受群众监督的原则　　

教育涉及千家万户、千秋万代、千言万语。　　

因此在学习实践活动中，要认真听取师生意见和建议，真诚接受群众监督，切实解决影响和制约学校发展的突出问题，以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，把师生满意作为本次学习实践活动成效的依据和标准。　　

（三）坚持正面教育为主的原则　　

组织党员干部实事求是查找存在的问题，分析产生的原因，运用批评与自我批评的武器，明确努力方向。查找、剖析问题，既要严格要求，又不搞人人过关。　　

（四）突出实践特色的原则　　

结合本校实际，确定“狠抓校风建设，提高教育教学质量”的实践载体，重点是措施落实到位的问题。要明确操作、检查、考核责任，及时评价，不能只把目标要求写在文件上，二是要比平日的工作要求更高一些，做到有效、有序，推进和促进学校工作，强调实践性是学习活动的重中之重。　　

四、方法与步骤　　

开展学习实践活动，首先要认真作好思想、组织等各项准备工作。要对学习实践活动进行专题研究，广泛征求意见和建议，围绕科学发展主题组织学习实践活动，切实贯彻落实我校学习实践活动方案的各项要求。学习实践活动分三个阶段进行。　　

第一阶段：学习调研（2009年9月中旬至10月中旬）。重点抓好三个环节：　　

1、学习培训。开展理论武装思想扎根行动。通过组织参加党委的领导宣讲、辅导报告、学校领导作学习报告、党员大会、支部会议和个人自学等形式，组织党员干部认真学习十七届三中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《中国共产党十七届四中全会公报》等镇党委和校提供的规定学习材料，集中学习不少于3次。精读重点篇目，做好学习笔记，撰写学习体会。同时根据自身实际，合理安排学习时间，灵活开展学习，增强活动实效。　　　　

    2、深入调研。以科学发展观为指导，结合学校的实际，一是校领导班子成员结合各自的分管工作，采取多种形式对学校和谐教育开展情况进行调查研究，找准制约学校发展、教职工反映的突出问题，研究解决问题的对策，并形成调研报告。二是在学校开展“我为学校教育又好又快发展进言献策”活动，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱（校长信箱）、电话等形式，认真听取意见和建议。　　　　

 3、开展“党员、教师送服务”专项行动。根据调研情况认真组织、实施“党员、教师送服务”专项行动，特别是要针对教育改革实际和发展需要，服务好师生。　　

4、围绕科学发展开展解放思想讨论。要紧密联系工作实际和党员干部的思想实际、围绕如何贯彻落实科学发展观主题开展1次解放思想集中讨论。讨论的具体主题分别是：我校的办学思想、办学目标是否体现了科学发展观？党员干部教师的思想认识、工作作风还存在哪些与科学发展观不相适应的问题？学校体制机制应当如何创新？如何用科学发展观破解制约学校发展的瓶颈？支部书记要做好讨论的组织工作，并做好记录。　　

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