当前位置：ppt课件下载站 → 计划总结 → 实用资源专栏 → 科学发展观

七彩文化彰显内涵，和谐校园科学发展——深入学习实践科学发展观活动实施方案

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-11-02 16:50:37

根据《庐阳区中小学、幼儿园开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》【庐学组发[2009]24号】和《庐阳区教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》【庐教［2009］18号】文件精神。结合我校工作实际，现就开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展深入学习实践活动为契机，以“构建七彩文化，打造和谐校园”为主题，组织全体教职工深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实把全体教职员工的思想集中到“坚持教育改革创新，推动教育科学发展”上来，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响制约科学发展和教职工精神状态方面存在的突出问题，着力构建有利于教育科学发展的体制机制，着力调整与全面实施素质教育不符的制度规定，创新育人体系，强化发展举措，提高领导科学发展、促进教育和谐的能力，推进我校教育教学在新的起点上实现新发展、新跨越。

二、目标要求

学习实践活动以党员干部、党员为重点，全体教职工参加。具体达到以下目标要求：

（一）在教育观念上有转变。通过学习实践科学发展观活动，结合自身工作实际和思想实际，坚持用马克思主义最新成果科学发展观武装头脑，进一步加深对科学发展观的理解，引导全体教职工转变不符合科学发展观的思想观念，深刻分析我校发展的差距和潜力，进一步解放思想，转变观念，明确方向，确立科学发展的理念。牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念，努力增强推进学校事业又好又快发展的责任感和紧迫感，更加自觉地用科学发展观指导各项工作。

（二）在解决问题上有成效。在查找各种问题进行集中梳理的基础上，认真夯实学校教育教学、基础建设、卫生防疫、体育健康、后勤服务等基础工作，加强学生习惯培养、教师师德建设、校本教研、课程改革、教学常规、安全责任等工作的力度，拓展校园制度、环境等文化建设途径，继续创建书香校园、绿色校园、平安校园、和谐校园。

（三）在改革创新上有突破。围绕现行管理体制存在的问题，深化学校人事制度改革，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的管理体制，激发全体教职工践行科学发展观的积极性和创造性。完善教师年度考核办法、职称晋升考核办法，制订绩效工资考核办法；营造贯彻落实科学发展观的良好制度环境，为科学发展提供体制保障。

（四）在发展能力上有提高。始终坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，进一步激发领导干部的创新、创业、创造活力，把科学发展观的要求转化为推进学校科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强修养的自觉行动，提高党组织、领导班子和中层管理干部贯彻落实科学发展观的本领，开创各项工作的新局面。

三、方法步骤

　　学习实践活动2009年9月开始，2009年12月基本完成。学习实践活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研（9月初至11月中旬）。重点抓好学习培训、调研、解放思想讨论三个环节。

1、学习培训。精心制订学习计划，组织全体教职工认真学习党的十七大报告，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛同志两次视察安徽的重要讲话和省、市、区委有关重要会议精神以及各级领导重要讲话。通过集中学习、专题辅导、典型宣讲等形式，丰富学习方式，注重实际效果。将个人自学与集中学习相结合，专家讲授与自主领会相结合，灵活学习方式，确保学习取得实效。

2、深入调研。确立创办学校特色文化作为学习实践活动的主旨，紧紧围绕“打造虹桥七彩文化，促学校和谐发展”的主题，开展多种形式的调研。以提升学校办学品质，办人民满意教育。

首先是召开三类座谈会，一是党员领导干部座谈会，重点讨论促使学校发展的特色文化实施方案。站在教育的高度对学校的制度文化，管理文化，精神文化展开积极全面地大讨论，广泛地征求合理化建议，确立以校兴我荣，校耻我辱的思想，充分体现党员干部的高度责任感和使命感。形成一支高素质的党员干部队伍。

二是召开教师座谈会，重点是探讨学校特色发展的有效途径，紧紧围绕学校教育教学工作，以深入开展有效教学的课题实验为抓手，开展教育教学研究，探讨不同学科的有效教学的途径，提高课堂教学的效率，大力推进教师专业化发展。尤其是结合学校的特色校本教研活动，如教师讲坛，有效教学研究月，捆绑活动开展形式多样的教育教学工作。

三是召开学生座谈会，树立以人为本的思想，以促进学生和谐健康发展为学校的办学目标。在学生中了解喜闻乐见的教育教学活动和特色校园文化活动，开展问卷调查，了解活动开展中还存在的问题，及时进行改进活动形式和内容，对学校已有特色文化活动将继续不断地发展创新。

其次，是建立家长学校联络站。学校教育离不开家庭教育的协同配合。因此，充分发挥家长学校及家长委员会的功效非常重要。学校定期召开家长座谈会，信息发布会，报告会等，从不同的渠道开辟学校特色发展的新路径和新方法。把学校教育真正办得让家长满意放心的教育。

再次，是发挥周边社区服务的作用。以构建设和谐社区作为虹桥特色文化的又一个重要标志。一个学校需要一个文明、健康、和谐的教育环境。这个环境也会直接影响到学生的健康成长。因此，学校每学期将召开周边单位领导的交流会、座谈会，向社会广泛宣传学校的办学思想，办学目标和策略。广泛听取周边单位的意见。共同营造和谐的社会大环境，并且形成家庭学校社会共同办教育的良好局面。

在调研中认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，明确办学思路、提高办学水平、建设和谐校园。形成有情况、有分析、有对策的调研报告。

3、继续开展我是庐阳教育人主题实践活动。

学校将结合本校实际，继续开展我是庐阳教育人的主题实践活动，尤其是把学校的特色活动有机地结合。

一是结合教师节国庆节，开展教师诗歌朗诵会，红歌会，以健康向上的主题来庆祝我们建国六十周年，向共和国献礼。

二是结合学校的教师讲坛活动，开展一次“我骄傲我是庐阳教育人”的演讲比赛，扬高尚师德、引领良好师风。

三是开展“我为学校特色发展献一策”金策评比活动。

四是开展学校教学之星评比活动。

第二阶段：分析检查（11月中旬至12月上旬）

召开党员干部民主生活会、组织生活会。围绕“打造七彩文化，实现学校特色发展”的主题，召开全体党员干部民主生活会。组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织党员、教职工、家长和社区代表进行评议。要注重参加评议人员的广泛性和代表性。着重从领导班子对科学发展观认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。尊重党员群众的评议意见并做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作。

撰写分析自查报告。要充分反映活动当中出现的实际问题，系统全面的梳理存在的问题，实事求是的分析存在问题的客观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。

第三阶段：整改落实（12月中旬至12月底）。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。

校级领导班子针对学习调研、分析检查中反映出的突出问题，以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的政策制度，认真制定整改落实方案，自觉接受群众监督，并组织党员干部群众对整改方案开展献“金策”活动，提出合理化建议，集中解决一批突出问题。

学校党支部把中央、省委、市委、区委和区教育局党委的部署要求、是否解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保使在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决，在坚持边学边整边改的基础上，要通过分析梳理，组织力量开展集中攻坚活动，并建立挂牌问责制、结果反馈制、督查通报制，重点整改解决一批既事关重大、又经过努力近期可以解决，既惠及面广、又是教师家长反映强烈的热点难点问题，切实把学习实践活动的成果体现到促进学校发展的实践中。

按照科学发展观的要求，认真清理现有制度，做好废、改、立工作，努力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制。健全教学、教研、后勤管理制度。学习活动基本完成时及时做好总结，组织群众满意度测评。

四、组织领导

开展学习实践活动，是我校当前政治生活中的一件大事。学校党支部高度重视，加强领导，精心组织，狠抓落实，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题、创新完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保学习实践活动开展得认真扎实、富有成效。整个活动在上级的全面领导和指导下进行。　　

（一）高度重视，精心组织。成立以党支部书记王慧同志为组长、支部委员副校长陆雪琼同志，支部委员副校长盛磊同志为副组长的学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室，盛磊同志为办公室主任。领导小组负责学校学习实践活动的组织领导，确保学习实践活动扎实有效推进。

（二）积极探索，求实创新。我校这次开展的学习实践科学发展观活动、要与庐阳区“提升素质、科学发展”主题实践活动、深化共同体学校“捆绑”管理机制、创建“五好”党支部活动等工作结合起来；要实事求是，力戒形式主义；要确保全体教职工全员参与、全程参加，充分发扬民主，尊重群众首创精神。

（三）强化宣传，营造氛围。学校党支部把开展学习实践活动作为当前的一项重要宣传内容，充分运用校园网络等各种宣传媒介，开展形式多样的宣传，大力宣传开展学习实践活动的目的意义，及时报道开展学习实践活动的新进展及好做法、好经验，及时反映通过开展学习实践活动实现思想的新提升、科学发展的新思路、新举措和新业绩，生动反映教职员工特别是党员干部通过开展学习实践活动呈现出的饱满热情和崭新风貌。

（四）统筹兼顾，务求实效。学校的党员干部、党员同志要正确处理教育教学工作与学习实践活动的关系，把开展学习实践科学发展观活动作为推动我校素质教育工作的强大动力，作为提升办学水平的重要机遇，进一步激发全体教职工工作积极性、主动性和创造性；紧紧抓住发展第一要义，坚持以人为本，统筹兼顾做好各项工作，切实做到工作和活动两不误、两促进。