二中 科学发展观分析检查报告

根据教育局党委的总体部署、要求及贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划，我校领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会，通过意见箱、发放征求意见表等形式，向教师、学生、家长及社会广泛征求了意见。通过归纳整理，对照科学发展观的要求，学校班子进一步分析了近年来我校教育的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了我校科学发展的思路，并制定了促进我校健康和谐科学发展的思路和工作措施。现将有关情况报告如下：

一、深入贯彻落实科学发展观，各项工作取得优异成绩

近年来，按照科学发展观的要求，在县教育局的坚强领导下，我校明确思路，创新发展，大力实施素质教育，全面推进教育特色建设，各项工作都取得了显著成绩。

　　1、建立先进的教育发展理念和积极向上的学校文化。从理念引领和文化促进入手，确立科学发展的思路和目标，特别是今年以来，制定了确立“育人是根本，教学是中心，质量是生命，教师是关键”的办学思想， “学会生存、学会做人、学会学习、学会发展、学会感恩”的育人目标，树立“为每个学生的生存与发展而奠基”的办学理想，确立了“为了明天，把握今天”的校训，形成了 “诚实、尚礼、团结、进取”的校风，“爱生、严谨、负责、奉献”的教风，“自信、刻苦、坚韧、进取”的学风。先进的理念和独具特色的教育发展模式，为促进我校教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。

　　2、改善办学条件，打造平安校园。11个教学班都安装了多媒体，改善了学生食堂环境，新建了1个水泥蓝球场，经常维护学校设施设备。按照“安全第一、预防为主、源头遏制、过程监管”的原则，完善安全制度，落实安全责任，防止安全事故，打造“平安校园”。经常开展安全大检查活动，坚持自查与普查相结合、日常检查与突击检查相结合，白天查与夜查相结合，加强消防、交通、卫生、踩踏等各方面的安全管理。开展消防、地震等逃生演练活动。

　 4、加强班子建设，执政能力不断提高。在县教育局的关心和支持下，学校领导班子不断得到加强，在2006年，调整优化了班子结构，进一步增强了班子的凝聚力和战斗力。新一届领导班子始终坚持继承和发扬历届班子团结协作、无私奉献的优良传统和求真务实、积极稳妥的工作作风，坚持把思想政治建设放在首位，切实加强执政能力建设和党风廉政建设，不断提高领导水平和落实科学发展观的能力，为贯彻落实科学发展观打下坚实的组织基础。

5、加强教职工队伍思想建设，树立了良好师德形象。我们不断加强教师队伍建设，努力促进教师队伍由经验型向研究型、智慧型转变，高度重视教师思想道德和职业道德教育，构建青年教师成长机制，搭建青年教师成长平台，促进教师专业发展。以不断提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德为重点，以弘扬高尚师德，力行师德规范为抓手，坚持以事业的追求与成就感去鼓舞激励人，以宽松的人际环境与和谐进取的氛围去团结凝聚人，从多角度积极引导教职工认识自己所肩负的历史使命，珍爱人民教师的光荣称号，树立科学的教育观、人才观、正确的师德观、业绩观，做到以高尚的人格力量，广博的知识结构和精湛的教学艺术努力服务于学生，服务于社会，实现自己的价值。

我们坚持利用教职工集中学习，党员科学发展观集中学习及自学、专题讲座、谈心等形式，组织党员干部和教职工认真学习了十七大和十七届四中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观论述摘要》、模范人物的先进事迹，扎实开展深入学习实践科学发展观活动。我们通过这次活动，努力将理论学习与教育改革紧密结合起来，与师德建设紧密结合起来，不断提升教职工理论水平，将教职工的思想统一到提高教育教学质量，打造教育精品的认识上来，为全面提高教育教学质量奠定坚实的思想基础。

6.成果更丰。我校大力推进课堂教育教学改革，学生的思想素质和学业成绩大幅提升，2008年我校高考成居全州前茅，2009年比2008年提高2%。教科研课题取得了阶段性的成果，教师发表论文100多篇。优质课获市州级级一、二等奖10多人次，学科竞赛成绩优异，特色教育全面开花。

二、存在的问题

在学习调研阶段，通过各种方式广泛听取了学校教师、家长和学生对学校工作的意见和建议，征集各方意见，经梳理后分成两类共10个问题：

（一）影响和制约学校发展的突出问题：

1、学校领导干部的政治理论素养有待加强。校领导常常因忙于繁杂的行政事务，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想的学习有所忽视，学以致用，运用马列主义、毛泽东思想的原理和方法，指导工作不够，马列主义理论水平、政策水平有待提高。

2、整个教职工队伍的整体水平与创办州县名校的要求还有一定距离。学校的教育科研还没有大的实效，学校的办学特色还没有明显，还没有办成人民满意的学校。

3、部分领导干部的宗旨意识，服务意识还不牢。怕得罪人，不敢管。

4、教育教学管理水平还有待提高。部分干部仍存在华而不实，工作漂浮的工作作风，工作布置多，检查落实差，参与跟踪过程更少。    

5、少数同志工作方法简单、急澡。对事物看表面的多，具体深入了解情况的少。处理问题缺乏耐心。缺少做耐心细致思想政治工作的本领。

6、债务重，经费少。在硬件设施方面的投入还不够，教师的待遇和办公条件需进一步改善。

7、对教职工奖罚机制没有形成。学校部分规章制度有待完善。一是不规范，二是不合理，三是没有量化操作，执行起来不便操作。

8、党组织活动不够丰富，各小组独立开展活动较少。

（二）群众关心的热点难点问题：

1、家庭教育的严重缺失，家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，教师、学校承担的教育责任负担过重，造成教师较大的心理压力。

2、少数教师中仍存在对待后进生及家长不够和善，对留守学生关心体贴不够等现象。

三、存在问题的主要原因：

一是理论学习还不够深入。在学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质方面，还不够深刻、全面，还没有形成战略思维和全局眼光，做到跳出过去看未来，，以发展的眼光看待推进学校工作。

二是在管理上有时还存在着执行力不强，制度落实不到位的现象，工作有布置，而落实检查不够，对一些问题没有及时发现和真正解决，工作不够扎实、细致，影响了学校科学规范有效的管理。

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