市第二中学奖励性绩效工资考核方案（讨论稿）
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增大字体大市学科带头人60元／月 江都市中青年教学骨干30元／月
大市中青年教学骨干40元／月 江都市教坛新秀20元／月
大市教坛新秀30元／月
备注：此项津贴按高计算
四、其它奖励
1、根据数字化校园要求，对教师和部门网页进行评比，设立优秀奖给予奖励，
每人次奖100元。
2、设立备课笔记和作业批改优秀奖给予奖励，每人次各奖200元。
说明：1、本方案按学期计算，教师个人的论文论著和学生竞赛的指导奖总额不超过200元。
（二）班级管理考核评比办法
为了加强学校的内部管理，形成良好的班风、校风、学风，特制定如下班级管理检查评比办法。
一、评比内容
1、中学生一日常规 2、宿舍常规
3、就餐常规 4、黑板报评比及教室布置
5、集体体育竞赛 6、文娱会演及各种比赛
7、班会及有关记录材料 8、巩固率
9、对公物的爱护情况 10、广播操和眼保健操
11、偶发事件 12、升旗仪式
13、成绩单的书写 14、班主任计划、总结、论文
15、其它部门的扣分 16、班级任课老师的测评
17、后进生转化 18、参加社会公益活动
19、家庭访问及家长会 20、文明班级创建等
二、评分细则
1、中学生一日常规、宿舍常规以每天检查的得分计入总分。（含学生打分和值班老师打分）
2、政教处每周的随机督查采用倒扣分形式。
3、黑板报及教室布置的评比以次计算，分别评比一、二、三等奖，每次并分别以5分、4、分、3分计入当月总分。
4、各种集体体育竞赛以一、二、三等奖以次分别在当月积分中加10分、9分、8分计入总分。
5、文娱会演以次评出一、二、三等集体奖，以次分别在当月积分中加10分、9分、8分计入总分。
6、巩固率：按核定人数无流生不扣分。如有流生，有1人扣2分。
7、依据班主任手册、班级日志两项资料的记载、检查情况按项分别评出一、二、三等奖，分别在当月积分中加10分、9分、8分，计入总分，每月检查一次。班会课要书写教案，学校统一布置的专题班会一次未上扣3分。
8、对公物的爱护情况，按月对教室、宿舍检查情况综合评比出一、二等奖，分别加10分、9分，计入总分。
9、广播操的评比主要依据每天对广播操检查记载，采用倒扣分的形式进行（含对升旗仪式的检查）。
10、偶发事件主要看事件出现的负面影响，较大的事情以次计算，采用倒扣分形式进行，通报批评的一人扣1分，警告以上处分的，有一人扣2分。
11、凡在考试中有作弊行为的，发现一人次扣班级常规分2分。
12、计划、总结和成绩单的书写，根据书写质量设一等10分，二等8分，缺项0分。
13、班主任按月书写班级管理随笔书面报政教处或被报刊录用相关文章2分∕篇，但月总分不超过4分。
14、学校组织的文娱排练，运动会训练等集体活动所选的选手不参加活动，该月班级考核不定等第，班主任津贴停发。同时在市相关比赛中学生个人获奖的给班级加分，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
15、班主任对本班学生严重违纪违法隐而不报造成影响或后果的将严肃处理。
16、认真家访，形成“三位一体”教育纽带的分别加5分、3分、1分。
三、评比与激励办法
1、按月进行一次常规总分评比，月得分=常规得分＋宿舍餐厅的得分＋相关活动得分－值班老师的扣分－其它扣分。
2、在同类班级中进行考核评比。
①宏志班设1/3一等，1/3二等，1/3三等。
②其它同类班级分别设1/3一等，1/3二等，1/3三等。
3、每学期按月考核，评定等第，发放班级循环红旗。考核结果作为新一年度聘任班主任重要依据。
（三）教师工作绩效考核办法
教师绩效考核的内容主要是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律规定，对教师服从安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核。
一、考核内容及办法：
教学人员主要从职业操守、教学常规、育人成效、教学效果、教研成效五个方面进行综合考核。
教辅后勤人员主要从工作能力、服务意识、工作效果三个方面进行综合考核。
具体考核办法参照下表执行
教师教育教学绩效考核表（一）
学校： 教师： 时间
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一级
指标
|
二级
指标
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指标内容
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评价标准等级分值
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得分
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|||||
|
分值
|
项目
|
分值
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因素
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||||||
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50分
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工作表现
|
25分
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职业操守
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1、忠于职守，教书育人；2、注重培养学生良好的学习、行为习惯；3、尊重学生，促进学生身心健康发展；4、坚持在教学中渗透正确的人生观、价值观；5、平等对待困难生，落实帮困措施；6、遵守学校规章制度；7、顾全大局，团结协作，尊重他人；8、接受任务不推诿，完成任务不拖延。
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完全做到
（25分）
|
大部分做到
（20分）
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一般做到（15分）
|
基本未做到（10分以下）
|
|
|
25分
|
教学常规
|
1、备课认真，教案齐全、规范；2、课堂教学切合学生实际，目标达成度高；3、辅导及时、有针对性；4、作业量适合，批改及时认真并督促订正；5、运用多种方式评价学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时的反馈；6、能坚持教后反思；7、按要求参加继续教育培训。
|
完全做到
（25分）
|
大部分做到
（20分）
|
一般做到（15分）
|
基本未做到（10分以下）
|
|
||
|
50分
|
工作成效
|
14分
|
育人成效
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1、学生身心健康发展；2、学生德育操行评定好；3、班风学风好；4、学生热爱班集体并积极参与班组活动；5、学习困难学生有较大进步。
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完全做到
（14分）
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大部分做到
（12分）
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一般做到（10分）
|
基本未做到（8分以下）
|
|
|
28分
|
教学效果
|
根据本人教学效果进行考核
|
优
（28分）
|
良
（20分）
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一般
（15分）
|
较差
（10分以下）
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||
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8分
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教研成效
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1、上公开课或指导青年教师上公开课及获奖情
况
|
优
（4分）
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良
（3分）
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一般
（1分）
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未参加
（0分）
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2、参加课题研究或撰写论文、教学案例、设计等。
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参加省级及以上课题研究、或论文发表获奖
（4分）
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参加市县课题研究或市县级论文发表或获奖
（3分）
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参加市县课题研究或校级交流
（2分）
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有教学经验总结（1分）
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满分
（100分）
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