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人教版 七年级下学期作文教学计划
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487 | 2010-03-02
一、初中教材作文训练序列解读及七年级上作文训练目标设定 现有初中教材(人教版)以学生为主体,以“成长”为总的主题,帮助学生在语文学习中循序渐进地认识自我,认识世界,形成完整丰富的精神世界...
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2010年春学期语文教研组工作计划
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297 | 2010-03-02
一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,...
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八年级 学期语文培优辅困计划
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363 | 2010-03-02
一、指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计...
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小学一年级语文下册教学计划
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1746 | 2010-03-02
小学一年级语文下册教学计划 一、班情分析: 我班现有学生34人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少...
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小学三年级语文下册教学计划
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910 | 2010-03-01
一、学生情况分析 三年级一班共有学生41名,其中男生19名,女生22名。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文...
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2009——2010年学年第二学期小学语文教研组计划
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765 | 2010-03-01
一、指导思想: 根据学校、学部教学工作计划的精神指导和具体要求,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,依靠现代教育理念的指导,以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六...
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中心学校2009——2010学年第二学期语文教研工作计划
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194 | 2010-03-01
一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以科学发展观统领教师研训各项工作。根据全区教研工作安排与市教体局2010年工作要求,以“高效课堂建设年”为载体,推动“二期课堂质量工程”深入发展。...
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三年级下册 语文学科教学工作计划与进度
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958 | 2010-03-01
学生情况分析及改进提高措施: 这学期,学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看,学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上,学生不仅具有了独立识字的能力,而且对于一些字形...
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小学六年级 语文毕业复习计划
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103 | 2010-03-01
小学六年级语文毕业复习计划 一、指导思想 《新课程标准》中关于小学语文,有如下阐述:小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质,对于学生学习其它学科和继续学习,对于...
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三年级下册121班语文教学工作计划
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31 | 2010-03-01
三年级下册121班语文教学工作计划 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(...
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中心小学 二年级阅读欣赏(下)教学计划
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125 | 2010-02-28
2009—2010学年度第二学期教学进度计划 学科:写话年级:二年级教师:周红娟周双燕翟根银 年级:二 年 级 在 籍数:151 学生情况:经过上学期的学习和熏陶,不少孩子都尝到了阅读的...
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中心小学 一年级下册语文教学计划
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469 | 2010-02-28
一年级下册语文教学计划 一、教材分析 本册教材共分四个部分:培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。 1.学习习惯 本册教材突出两个习惯的培养:专心倾听、勇于发言;认真写铅笔字。从两个习惯的培养顺序安...
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五年级语文第二学期教学计划
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149 | 2010-02-28
五年级语文第二学期教学计划 一、教材分析: 本册教材共有阅读课文26篇,大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为:春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业...
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2009—2010学年度第二学期教学进度计划 中心小学二年级语文
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475 | 2010-02-28
2009—2010学年度第二学期教学进度计划 学科:语文年级:二年级教师: 年级: 二年级 在籍数: 146 学生情况:本学期我年级有学生146名,通过上一学期的学习,学生已养成了基本的学习习...
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2009—2010学年度第二学期教学进度计划 中心小学二年级写话
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193 | 2010-02-28
2009—2010学年度第二学期教学进度计划 学科:写话年级:二年级教师: 年级:二 年 级 在 籍数:151 学生情况:经过二年级上学期的训练,大部分学生的写话能力有了一定的提高,但学生...
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苏教版小学语文三年级下册教学计划
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3662 | 2010-02-28
苏教版小学语文三年级下册教学计划 王石中心小学三年级语文组 一、教材简析: 本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 1、关于习惯...
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苏教版国标本小学语文第十二册教学计划
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356 | 2010-02-28
苏教版国标本小学语文第十二册教学计划 年级组成员: 一、班级情况分析: 本年级共有学生134人,学生的学习情况分布较均衡。大部分同学的学习习惯好,有能讲究一定的学习方法,本学期要继续侧重于抓学生的学习习惯...
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中心小学 一年级下阅读计划
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265 | 2010-02-28
一年级下阅读计划 指导思想: 激发阅读兴趣,培养阅读习惯是学好语文的首要前提.新课标对学生的阅读量提出了明确的目标,注重阅读和积累是当前语文的教学重点.为了全面提高学生的语文素养,为了培养新时期的合格人才,开...
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一年级语文写话教学计划
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148 | 2010-02-28
一年级语文写话教学计划 低年级学生写话教学在整个语文教学有着重要的地位。低年级说话、写话教学是学习作文的基础阶段,可为以后的作文教学打下坚实的基础。在这个基础阶段,如果教师引导得法,学生往往会产生&ldq...
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高年级语文学科组2009-2010学年度第二学期工作计划
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119 | 2010-02-26
高年级语文学科组2009-2010学年度第二学期工作计划 指导思想 以学校新学期工作思路为指导,全面贯彻落实区教育局“减负增效”工作要求,提升课程实施水平,促进校本课程建设,扎实推进课程改革;以&ldqu...
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2010年春学期市教研室语文学科教科研计划
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88 | 2010-02-26
2009—2010学年度第二学期中学语文教研工作意见 一、指导思想 以积极稳妥推进、深化中学语文课程改革,切实提高语文教学质量为中心,以积极备战2010年中高考、扎实搞好考试复习研究为重点,以切实提高课堂教学...
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学年第二学期语文教学计划
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24 | 2010-02-25
学年第二学期语文教学计划 这个学期我任教的还是初二(1)班和初二(2)班的语文,上一学期两个班的教学成绩不太理想,在级的中等。这一个学期,对学生也更加熟悉,我将与学生一起尽力,争取理想的成绩。我初步定好...
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区教研室年上半年语文学科工作计划
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27 | 2010-02-25
一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导,进一步贯彻落实党的十六大和各级基础教育工作会议精神,继续以深化课程和教学改革为主题,以全面提高学科教学质量为目标,以“深入研究新课改中出现...
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区上半年小学语文学科教研工作计划
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61 | 2010-02-25
区上半年小学语文学科教研工作计划 一、指导思想: 以促进教师专业化发展、提高学生语文素养为宗旨,以“专题教研活动”为主要工作方式,以转变教师观念,改进教学行为,提高教学效益为研究内容,强化服...
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春学期中心小学语文教研工作计划
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54 | 2010-02-25
一、指导思想: 以新课程标准为准则,以促进教师专业成长为根本,加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组,确保我校语文教师的总体业务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。 ...
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中心小学 学年度第二学语文工作计划
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23 | 2010-02-25
指导思想: 以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,拓宽小学语文教育改革的领域,加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教...
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语文教研组工作计划(学年第二学期)
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50 | 2010-02-23
指导思想: 根据学校和教导处的工作计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施新课程教育,增强教师实施新课程的能力和水平...
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中学语文组教研工作总结 学年度第二学期
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30 | 2010-02-23
中学语文组教研工作总结学年度第二学期 本学期,在上级领导的安排和部署下,在其他各部门的鼎力支持和协助下,经过全组教师的共同努力,我组各项工作按照学期初制订的工作计划,按部就班,有条不紊地进行,现已圆满...
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语文教研组工作总结(学年第二学期)
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24 | 2010-02-23
本学期我们语文教研组根据学校的教育教学计划,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,团结协作,真抓实干,以全面提高学生的语文素养为目的,实施新课程教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,形式多样地...
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下半年 中学语文组工作总结
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48 | 2010-02-22
本学期,语文教研组在校领导的关心、教务处和教科室的直接指导以及全体语文教师的共同努力下,圆满地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了较好的成绩: 一、认真学习理论,更新了教育观念。 作为学校最大的学科...
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