县教育局 2010年教育工作要点（征求意见稿）

3、强化教学常规管理。加大对学校的教学过程管理，强化教学质量监控，尤其强化各学科教学过程中的课堂管理与监控；加强课程标准和教材内容的研究，扎实基础，注重能力培养；认真研究考纲，改进复习方法，提高学习效率；加强集体备课，落实因材施教原则，实施分层教学；构建高效课堂，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担，严禁义务教育阶段挤占双休日、节假日等休息时间进行任何形式的集体补课；落实“三学”、“ 三清”工程，完善试题库建设。确保各校按国家规定开足开全三级课程，合理利用时间，从严过程管理，激发学习兴趣，掌握学习方法，提高教学效率，实现教学质量的全面提升。

4、充分发挥县、区、校三级教研网络的作用。教育科研坚持“课题回归校本、科研走进课堂”的方向，让课题研究服务教学。充分发挥以教研室教研员为核心、各级骨干教师为主体的全县学科中心教研组作用，以网上定期交流的形式，组建学科试题库，实现资源共享；学区联片教研做到“四有”（有计划、有主题、有过程资料、有实效）、“三落实”（落实教研计划、落实时间地点、落实教研经费），实现资源共享，促进区域教育均衡发展；以构建“高效课堂”为目标，以课题研究为载体，有效开展校本教研，不断提高教育教学质量。

5、加强实验教学管理和图书馆建设。一是加强中、小学探究实验教学的研究与指导,探索适合我县实际的教学模式；组建课外兴趣小组，培养学生的探究创新精神和实践能力。二是加大投资力度，加快标准化实验室建设步伐，2010年完成部分中小学校标准实验室建设。三是指导数字化实验室和探究实验室的使用和管理，围绕培养创新精神，探索改进传统实验室。四是加强实验仪器设备的管理，落实全县中学探究实验研讨会精神，实验双开率达100%。五是加强教育装备管理与使用的监管力度，确保所有被撤并学校都要将其原有的电教设备、实验器材、图书不流失，并结合布局调整完成整体调配工作。六是继续做好自制标本和教学具活动，2010年平均每位教师5件，并指导每个学生制作2件以上。七是加强图书馆（室）建设，增大高中馆的藏书量，在高中推行全县教师读书的购书和管理办法，指导学生有效开展读书活动，丰富学生文化生活、拓宽学生社会视野；规范初中、小学图书馆管理，有量化的推进“百千万读写”工程，创建校园书香文化。八是继续做好实验教学达标验收工作。

6、大力推进艺术教育。继续探索区域内艺术教育小学—初中—高中相互衔接的途径和方法，使特色教育有序发展；充分发挥三所特色高中和活动中心的教育辐射作用，通过送课到校、集中培训、展演交流等方式，不断提高特色教育的教学质量；继续加强艺术特色学校建设，扩大艺术教育规模，年内全县所有初中和中心小学开设艺术类校本课程，其它有条件的学校和校点也要开设艺术类校本课程，暂时不具备条件的可通过组建课外小组组织活动，在校本课程设计时向艺术教育侧重，从3月份开始至10月30日，全县初中和小学下午增加体育、艺术、科技等教育活动一小时，各校要认真谋划、设计、安排，并有专人负责，让学生真正在快乐中发展，游戏中成长，要以总校为单位，通过组织学区选派专业教师巡回辅导；加强艺术教师队伍建设，举办艺术、体育教师培训和基本功大赛，聘请高校艺术专家和学者来我县讲学，充分挖掘本地艺术教育资源，聘请当地艺人做兼职教师；办好全县中小学艺术节，并以全国第四届中小学书法艺术节为契机，推动艺术教育向普及化、专业化发展；适时组织艺术类比赛、展演、优质课展示、送课下乡、听课视导，并充分利用远教、光盘等进行辅助教学，确保中小学艺术教育健康、持续发展；继续研究职普相沟通的办学模式，以学校带社区，探索艺术教育走产业化发展道路，年内依托现有资源创造五种艺术教育礼品，力争2010年率先走向县级礼品市场。

7、加强学校体育、卫生和科技教育工作。充分利用现有的体育资源，上好体育课；积极开展“体育大课间”活动，把全员参与的学校体育活动轰轰烈烈的开展起来；办好全县体育运动会，争取在全市举办的赛事上取得好名次；认真做好中考体育加试工作。加强学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，开展校园“三化”(净化、绿化、美化)百日活动，认真做好学校水源、食堂、宿舍、厕所以及学生休息活动场所的卫生工作，加强学生防病防疫教育，保证学生的身心健康。积极备战第八届中小学科技节，构建开展创新教育的新平台。

8、扎实有效的开展读书活动和“推普”工作。认真落实教育局《关于全县教师读书工程的实施意见》，把教师读书活动作为教师继续教育提高工程的一项重点工作抓好落实。要切实推进义务教育阶段“百千万读写工程”，推进中华经典诵读工程。各校要开放图书馆，有针对性地开展读书活动，提高学生阅读能力、表达能力，增强读写工程的吸引力和感染力；适时组织开展有奖征文、演讲及讲故事、知识竞赛等活动，提高读书活动的趣味性；中心小学以上的学校要组建文学社团，创办校刊小报。认真做好全县教师“计算机辅助普通话测试”的培训工作，组织全县教师分批次进行第二轮普通话测试。

9、继续做好控辍保学工作。继续开展“无辍学班、无辍学学校”创建活动，巩固普及成果；树立正确的人才观、成才观、发展观，充分挖掘学生的个性发展潜能，发现发展学生的个性特长，因材施教；认真研究转化学困生的策略和举措，注重亲情教育，重点对学困生予以帮扶；严格学籍管理，规范学生入学、转、退、休、毕业等全程管理程序，规范学籍电子化管理；做好农民工子女和留守儿童的帮扶工作，建立农民工子女、农村留守儿童档案，实施跟踪帮扶。

（三）抢抓机遇，突出重点，力促职成幼等各类教育的健康发展

1、确保完成职业教育招生任务。不断加大职业教育宣传，认清形势，千方百计完成职教中心招生1000人、龙山高中招生400人的目标任务。

2、大力改善职业教育办学条件。职业学校要成立项目引进领导小组，针对学校现状，积极引进资金和项目；职教中心要加快实训基地建设，现有设备要全部投入使用，充分利用好现有专业设备，增加实训课比例，确保学生学到真本领、实技术；充分利用县政府连年招聘教师的有利政策，积极引进职教教师；上挂高等职业学校，探索实施双顶岗实习培训工程，提高教师执教水平。

3、面向就业办活职业教育。继续实行“订单式”培养和“模块式”教学，根据我县及周边地区现阶段的经济发展需要，灵活、科学设置专业，重点培养一批企业急缺型人才；积极推进联合办学，寻求多方面合作，为学生发展提供更多发展途径；积极引导鼓励学生对口升学，为高级技术院校输送人才，为中等职业教育的发展寻找生机和活力。

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