十四中试卷分析报告 九年级张海涛 一、基本情况： 十四中初三参加考试人数为181人,有效试卷181份，最高分98分，最低分4分，平均分64.7。及格率64.5。优秀率24。标准差24.47。频率分布直方图（如下）全距93，组数1...

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1、试题特点： 本次期中考试试卷包括三部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、判断、选择、计算、文字题、解决问题、作图等。包含的内容主要是：四则运算、位置与方向、运算定律、简便计算，小数的...

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本卷立意于考查学生的数学思想方法和用数学的能力，试题涉及初中数学重要内容的方方面面，综合性强，能有效考查学生的数学能力。 试题的突出特点是重视考查应用能力，全卷共22道题，应用题占7道(3道小题4道解答题)共...

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2009年九年级数学调研考试结束了，我将我们九（1）班数学试卷进行认真调查，现将试卷分析如下： 一、试卷统计情况表 表一：总体成绩统计表（全班51人） 人平分 最高分 最低分 高分人数 ...

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总的来看，《黄冈市2009年九年级调考试卷》考查内容紧扣新课程标准，体现了课程改革的精神，较好地考察了课程的三维目标落实情况，内容覆盖面广，试题结构和题型设置与2008年中考基本相同，保持了相对的稳定性和延续...

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一.存在问题 1.双基不扎实,忽视概念的透彻理解,往往眼高手低。实际上，最简单的知识点都可能成为考试中最难的问题。 2.空间想象能力差，想象不出几何体中的边角的位置，也不会利用身边的实物展开想象，缺乏对图形的...

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九年级数学期末考试平均分63.5,优秀率3.8%,及格率约为34%. 这份试卷基础知识约占56分,体现了新课程的思想和理念.后两道大题综合性比较强,学生的失分率也较高.数学学习不仅要教给学生数学知识,而且要揭示获取知识的思...

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从总体上来说，这套试题比较全面的反映了中考的命题要求，其题目难易适中，是一套比较成功的的检测试卷。 　　命题范围：紧扣命题纲要，体现了《课标》对初中数学的要求，题目基本在命题纲要的要求以内，并没有超纲...

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一、教学内容分析 1．教学主要内容 本节课“中位数和众数”是北师大版数学五年级下册第七单元《统计》的第三课时。 2．教材编写特点 本节课是在学生认识、理解并会求平均数的基础上学习的，学...

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2009年小学六年级毕业水平检测数学命题思想及复习建议 一、命题的指导思想：依据课标，参照教材，突出双基，有利教学。 •二、命题的基本原则：体现基础性，体现公平性，体现有效性。 • 三、考查的...

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九年级教学质量检测㈠情况小结　　 　　 为了贯彻落实市教育局关于“加强中考改革研究与指导”指示精神，认真实施教育质量振兴行动计划，全面提高初中段教育教学质量，县教研室于2008年3月22---23日举行...

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项目 评价内容 权值分 应得分 教 学 目 标 及 准 备 20 1、授课内容符合《课程标准》的精神，体现教材特点，切合学生实际。 5 2、教与学现状的把...

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初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。 一、...

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数学学法指津 赵金玲 高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期，不少学生升入高中后，能否适应高中数学的学习，是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题，除了学习环境和教学因素等外部因素外，同学们应该...

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小学数学"有效交流"专题研讨 教师精彩点评 实小窦林老师： 梁春梅老师的课：1、教师能抓住生活中的事例和学生的心理特点，通过五年级学生去区青少年活动中心的线路图为引子，铺垫了“返”即倒回去的...

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以“反思性教学”理念为引领，走“数学有效教学”之路 ——在全区小学数学中心教研组组长会议上的发言 一、上学期教研工作简要回顾 1、组织了全区数学教师新教材培训。 2、开展...

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对雨小3节数学研究课的看法 雨花台区教研室赵贵龙 上午，在我区雨花台小学组织开展了“发掘数学学习资源，实施课堂有效教学”活动，雨小的三位青年教师上了研究课，来自我区10所小学的近两年毕业的新教...

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数学课如何授“渔”的反思 雨花台区教研室赵贵龙 上午,带领我区部分青年教师来到南湖三小参加南京市小学数学联片教研活动，活动的主题是“数学课如何授‘渔’”。听了三节数学课和...

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今天上午，参加了市教研室组织的《2007年小学毕业学科考试指导意见》研制工作教师培训会，听取了市教研室汪主任和教管中心朱老师的辅导讲座，受益匪浅。现结合小学数学学科特点，就新课程教学评价谈几点个人想法。...

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对行小数学试卷的点评 赵贵龙 如今，很多教师都不出试卷了，能出一份好试卷的老师也越来越少了。究其原因，一来是现在的教辅材料特别是让人看得眼花缭乱的试卷充满着书店以及网络，有足够的各种版本试卷供教师们...

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四年级数学第五单元质量调研分析简报 南京市雨花台区教研室赵贵龙 一、命题指导思想 四年级数学第五单元测试是一次水平性考试,是了解四年级学生阶段性学习情况的一次测试。本次命题的基本依据是全日制义务教育数...

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体会： 一、动手实践、合作交流是学生有效学习的重要方式 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手 实践、自主探索与合作交流，是学生学习数学的重要方式。 本片断一开始，...

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一、试卷情况分析 本次试卷考核知识面广，难易适中，符合新课标要求。主要有填空题、画图题、计算、观察物体、简单的统计知识及解决问题，重点考察学生的基础知识，观察能力，计算能力，应用数学知识解决实际问题的...

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我会用数学”。题量合适试卷共有四个大题，包括“认真读题，细心填空；我会算；动手做；，难易恰当，试题对知识的覆盖面广，全面考察了学生的基础知识掌握情况，计算的基本功，学生的动手操作和创新能力，...

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本次六年级英语检测，总观全卷，学生考得不尽人意，该读的读不到位，该记的记得不牢固，学英语如不勤翻书，不张嘴，做作业再不动手、不用脑，不总结，不积累，就更谈不上从学习中找规律，讲方法了。平时就连死记硬背...

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本次六年级数学检测试题，知识涵盖面广，内容丰富，题型变化多样，难易程度适中。从整个卷面答题情况来看，较能如实地反映出学生的实际数学知识掌握情况，基本达到了预期目标，为了促进今后的教学，现将卷面存在的问...

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市初中毕业学业考试 大田县考区数学科质量分析 一、试卷总体评价 试卷严格遵循初中数学教学大纲，立足课本，题型多是课本例题、习题的改造题，涉及初中数学的大部分知识，并且突出重点，对初中数学的主体内容进行...

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数学科质量检测情况分析 为了加强对全市小学教学质量的检测与监控，进一步了解有关小学数学教学质量情况，6月23日，我市组织全市小学六年级学生参加泉州市教学质量检测，现根据数学学科评卷情况作如下质量分析。 一...

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主持人：熊年珠老师 出席者：龚海幸、万自成、各年级备课组长 一、期中考试情况交流分析（成绩分析、存在问题，改进措施）（备课组长） 期中考试高中成绩要点（详情见学校期中考试情况统计表） 友情提示:（根据学...

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引言： 数学学科的试卷结构力求遵循中考的模式，在形式内容等方面尽量保持稳定,并没有太大的变化,仍然是选择10题,填空5题,解答题10题.各类型试题的分值仍保持不变. 试卷难度有明显梯度,与去年的期末考试和中考相比...

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