浅谈英语单词教学的技巧和方法

４、找出词汇表中的反义词：brother , sister ; big , small ; stand , sit ; up ,down ; go , come等。
５、根据词性归类：形容词、动词、名词等。
六、思想教育。
除上述所讲五大类，其实传授单词的方法远不止这些。教师还必须明确告诉学生。学习外语和学习其它知识一样，同样是艰苦的劳动。学生们不仅要在课堂上注意力高度集中，记忆更多的单词，同时在课余时间也要不断地复习巩固，加强记忆，还要通过课外阅读巩固和丰富自己的词汇。许国章先生指出，记忆单词要注意三个问题：第一贵在坚持；第二通过词组、句子，学单词；第三必须做到口、耳、眼并用，就是要又说、又听、又写，这样才能记住单词。
上述英语单词教学方法的运用，提高了学生学习单词的效率，增强了学习英语的信心，也为教师进行其它英语知识、技能的训练，扫除了一大障碍。从本人所教的各届毕业生的毕业成绩来看，学生无论是在听力、语音辨析、词汇掌握及阅读理解各方面均取得优良成绩，我想这与科学的单词教学是分不开的。

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