创造性使用高中英语新教材 培养学生形成英语学习的有效策略

　　新课程所倡导的教学过程与方法与现代外语教育理念是十分吻合的。实际上，外语是学会的，不是教会的。（A foreigh language is learned, not taught.）也就是说，只强调教师教什么、如何教是远远不够的。重点应该是关注学生学什么、如何学。 新课程仍然需要教师，仍然有教师的教学过程，只是教师的教学过程不再是单纯地向学生讲解语言知识、组织学生进行机械的训练等，而是与学生互动，引导学生理解语言的意义，发现语言的规律。

参考书目

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