俗话说：“好的开始，就是成功的一半”。听了很多令我难于忘记的课，究其原因，这些精彩的课堂上都有一个共同的地方，也就是有一个精彩的引入。因而我认为，一节成功的课必需有一个好的开始，即：课一开始...

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教学过程是教与学的师生双方积极的影响和默契的配合，才能使教学取得好的效果。在化学课堂教学中，我采用“阅读、实验、讲课、练习”的四步教学方法，并将这四步教学方法和谐地统一起来。促进化学教学工作...

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化学是一门以实验为基础的学科，实验过程中的现象不仅可以激发学生的学习兴趣，更重要的是可以激发他们的科学探究欲。化学新课程将科学探究作为课程改革的突破中。以探究性学习代替传统的接受性学习，探究性学习是以...

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环境是一个非常复杂的体系，我们涉及的主要是人类的生存环境。人类生存的环境分为自然环境和社会环境。自然环境是指非人类创造的物质所构成的地理空间。阳光、空气、水、土壤、野生动植物等自然物质与一定的地理条件...

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著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。课堂教学...

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近几年，我市确定了一种新的教学模式，即“定向示标自学指导自学督查导学释疑合作探究自主测评”。学生经过一段时间的训练，都很愿意参与到教学活动中，都愿意发表自己的见解，倾听他人的思路，体验到学习...

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化学教学是教师和学生互动的过程，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，特别要激活学生的兴趣，培养学生学习的积极性和主动性。“兴趣是最好的老师”[2]，“知之者不如好之者，好之者不...

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好奇心和求知欲是内部学习动机最核心的成分，中学生心理特征之一是好奇、富有新鲜感，表现出强烈的求知欲。教师应抓住这一心理特点，组织教学时，创设各种生动活泼的问题情境，流行性和维持学徒的求知欲和好奇心。初...

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[摘要]：在学生的主体发展中，要把培养学生的创新意识和挖掘学生的创新潜能为重点，以课堂教学为主渠道培养学生的创造性思维。要实现充分利用课堂时间培养学生的创造性思维，则必须改变传统的教学思路。在教学中应该...

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[摘要]：21世纪社会信息化和知识经济对教育提出了前所未有的变革要求。联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》的研究报告中指出，教育应当为人的一生幸福做好准备，未来教育的四大支柱是通过教育使学生学会认知、学...

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化学是一门以实验为基础的学科，学生不仅能从实验中去认知事物，而且可以通过实验来培养创新精神和实践能力。戴安邦先生曾指出：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式，是化学学科素质教育的有效...

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一、概况 　　“三段教学法”的基本程序是：教帅系统钻研教学大纲和教材并根据学生情况编印自学提纲，引导学生搞好自学预习；根据教材重点和难点及学生中存在的问题，在课堂教学中，以学生研讨和教师讲解...

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[关键词]：新化学课程标准、情景创设、认知、思考、学习目标、实验、生活、联想 　　新的化学课程标准要求教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察，...

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教无定法，但教学有法，要想提高教学效益，必须选择好教法。选择的标准是教法要能适应教学对象的需要。采用分层次指导法进行课堂教学、课后辅导，以促使不同学习层次的学生，都能在原有的基础上有所进步。 　　一、...

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初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄小好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够...

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有效教学是新课程改革对教师教学更高的要求，也是广大教师所追求的目标。所谓“有效”是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教...

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体验快乐学习享受学习的快乐 黎玲珍武宣县桐岭中学(545902) 摘要：如何培养学生学习化学的兴趣，并让学生在快乐中学会学习是化学教学所要达到的重要目标。教学实践中，本人力求让学生在快乐中学习，让学生学会发现...

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密切联系生活让化学与时俱进 黎玲珍武宣县桐岭中学(545902) 当今社会，随着经济的发展，各种传媒对学生的影响很大，一些学生对基础课的学习不感兴趣，丧失了学习积极性，作为一名教师，我们在教学中要面对生活实践...

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在初中化学教学中实施素质教育 李新谊广西武宣县桐岭中学（545902） 摘要：初中化学作为九年义务教育的一门学科，它作为一门自然科学，每时每刻无处不在都跟我们有密切联系，必须研究如何从学科本身出发来为提高全...

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浅谈化学教学中的启发式 姓名:谭昌梅工作单位:来宾市武宣县桐岭中学 写作时间:2008.11 [摘要]化学教学中坚持启发式，在几年的初中化学教学中也略有一点体会。对于教师来说，启发式的讲授与启发式的指导是两种高效...

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新课程理念下的初中化学实验教学 东兰县民族中学韦爱珍 摘要：新的化学课程标准提出了新的教育理念，也给我们提出了许多值得思考的问题。在初中化学实验教学中如何渗透新课程理念，是我们初中化学教师要深思的新课...

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科学科实验教学的有效性研究---课题研究结题论文 东兰县民族中学韦爱珍 一、课题研究的原因和目的 物理、化学、生物等科学科都是以实验为基础的学科。新课标要求学生学会自主学习，学会设计实验、动手实验、描述实...

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绿色化学理念应用于中学化学实验教学 岳阳楼区学院路中学杨引虹 摘要:绿色化学新理念在中学化学实验教学中的应用是通过开展微型化学实验、创新改进实验、妥善处理实验产生的“三废”等途径来实现化学实验...

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初中化学实验探究 鲍正荣 （西华师范大学） 一、初中化学实验教学的问题 近年来，我们对一些地方初中化学中考情况进行了调查，反映出初中学生通过一年的学习，所掌握化学知识、实验能力的情况，同时也从另一...

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四川初中化学新课改教学中的问题讨论 西华师范大学教授鲍正荣 随着新课程改革在四川省的全面展开，学校普遍进行了教学改革，但在教学改革的实践中，也存在一些问题，影响了课堂教学的效果。这里是笔者对部分...

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化学是以实验为基础的自然科学，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。因此，重视化学实验是提高学生科学素养的有效途径。 　　化学新课...

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开发和利用农村丰富多样的化学课程资源，是当前农村中学化学课程改革和实施的必然要求。 　　一、开发利用日常生活中的课程资源 　　化学现象和化学原理与人类生活密切相关，许多化学知识来源于生活又服务于生...

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郭世海 （发表于《现代教育科学普教研究》2003年第4期） 　　化学是一门实验性科学，实验是化学科学赖以产生和发展的沃土，也是化学教学实施素质教育的得天独厚的优越条件。著名化学家戴安邦曾精辟地指出：&ldqu...

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内容摘要：化学教学中，培养学生的思维能力，就是要求学生能把物质及其变化规律，分析综合、比较、概括得出化学概念和化学原理；应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律；应用有关化学原理来判...

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内容摘要： 化学实验是学习化学的基础，进行化学实验探究，有助于培养学生的实验能力。 一、要让学生具备一定的化学知识和化学实验操作能力 二、在实验方案设计的实施过程中进行指导 三、实验方案设计教学中应注...

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