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[图文] 浅谈高中化学新课程必修模块的教学策略
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56 | 2011-08-08
【摘要】本文探讨了高中新课程化学必修模块的教学策略，在课程实施和教学实践中应关注的若干问题。 【关键词】高中化学新课程；必修模块；教学策略 为完成特定的教学目标，对教学顺序、教学活动程序、教学方法、教...
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[图文] 化学教学情景创新设计 高中化学获奖论文
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83 | 2011-08-08
一、情景创设的目的 该情景是通过生活中一则熟悉的小广告和一些常见的生活现象创设的，让学生探寻背后的科学道理，培养学生从科学的视角分析和解释生活中的现象和问题，并在教学过程中培养学生环保意识和严谨的科学...
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[图文] 高中新课程下初中化学教学中初高中教学衔接的研究
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35 | 2011-08-08
一、课题的提出 初中化学新课程提出的五个学习主题（科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展）表明初中化学教育是对公民科学素养的化学启蒙教育。它并非是高中或大学化学专业教...
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[图文] 高中化学有效教学课题研究 高中化学获奖论文
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136 | 2011-08-08
一、课题研究背景与目的 提高课堂教学有效性的现实需要。实施新课程改革以来，我校化学教师按新课程的理念，认真实践，教育观念和教学方式得到了很大的转变。但在实际的课堂实践中，我们发现“满堂灌”的...
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[图文] 高中化学新课程选修模块教学策略例谈
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32 | 2011-08-08
学情分析 在选修模块《化学反应原理》学习之前，学生通过日常生活的观察和体验以及初中和必修2课程的学习，已积累了有关化学反应原理的初步概念，这是我们进行教学设计的起点和基础。在学生已有的概念中，有的与即将...
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[图文] 高中化学新课程教材的亮点和教学设计对策
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59 | 2011-08-08
【摘要】本文对现行使用的苏教版化学新课程教材进行评价，并对运用新教材提出了一些基本教学对策。 【关键词】化学新教材；高中化学；教学设计 高中化学新课程教材，不论是何种版本教科书，都有一个共同的特点，就...
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[图文] 高中化学新课程教材处理策略的实践研究
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31 | 2011-08-08
【内容摘要】 教材是实现课程目标的一种教学资源，教师在教学过程中要深入分析、准确把握教材。本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论及教育教学理论为理论依据，探讨在高中化学课程改革的...
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[图文] 高中化学新旧教材教学思想比较 高中化学获奖论文
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118 | 2011-08-08
为了更快地促进教育改革，从2001年秋季起，我省全面推广使用人教社的新教材。作为中学教师，摆在我们面前的最迫切的问题是：怎样转变教学思想去适应新教材、用好新教材、发挥新教材的功能。 教学思想是“教育科...
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[图文] 高中化学苏教版必修教材中习题特点及教学启示
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60 | 2011-08-08
摘要：高中化学苏教版必修教材与传统教材在习题选编存在着差异，在题型及其题量分配、习题创新、拓展习题功能和难度控制等方面做了许多尝试，所选习题贴近教学检测需要，分析其特点和教学适用性，使之更好地为教学服...
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[图文] 高中化学模块教学中培养学生自主探究的策略研究
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40 | 2011-08-08
摘要：“以学生为本”是新课程改革的基本思想，探究性学习是新课程实施的一个热点，自主学习是一种让学生主动参与学习的学习方式。本文就模块教学中培养学生的自主探究策略：寻求素材、创设问题、营造氛围...
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[图文] 高中化学教学衔接工作的做法 高中化学获奖论文
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28 | 2011-08-08
【关键字词】理由衔接做法 【内容摘要】现在有部分学生进入高中以后，对化学的学习失去了兴趣，这其中有初高中知识不衔接造成的原因，初、高中化学教学衔接工作不仅是知识的衔接，更是学习方法和教法的衔接：这里我...
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[图文] 高中化学(新教材人教版)第一册第三章参考教学设计
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24 | 2011-08-08
第二节．气体摩尔体积 教学目标 知识目标 使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握...
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[图文] 高一化学必修课程教学应把握的几个问题
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71 | 2011-08-08
高一化学实施新课标已整整一年了。由于学习不够，预备不足，一年来倍感艰辛：深一脚，浅一脚，如同红军长征过沼泽地。由于怕学生知识能力不到位，教学过程中加深了，拓宽了，多练了。但是效果不好，甚至出现老师讲得...
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[图文] 对化学新课程教材教学的一点认识 高中化学获奖论文
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39 | 2011-08-08
一、教师的观念有待进一步转变，并落实到课堂教学 新课程的实施必须树立新理念，教师的教学观念首先要转变，从而引导学生学习观念的转变。以新的化学课程标准所倡导的理念出发，从学生和社会发展的需要出发，发挥学...
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[图文] 初高中化学衔接教学问题的思考 高中化学获奖论文
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44 | 2011-08-08
高一新学期刚刚开始，在教学中发现很多学生化学听不懂，学习中遇到很大困难，甚至失去兴趣，产生厌学心里。经过调查发现，学生在初中使用得是新教材，而高中仍使用旧教材，很多知识初中没有介绍，到了高中上来就用，...
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[图文] 初高中化学教学衔接问题的思考和建议 高中化学获奖论文
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47 | 2011-08-08
摘要：初高中化学教学的衔接问题是高中一年级师生普遍遇到的问题，处理不好会导致学生学习上有不适应感，甚至会失去学习化学的兴趣，出现成绩滑坡。笔者在多年高一化学教学的基础上，分析了造成初高中化学教学衔接问...
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[图文] 初高中化学教学衔接的研究 高中化学获奖论文
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62 | 2011-08-08
摘要：在新课程改革中，中学教材有了很大的变化。由于初高中教学的分离，教学衔接问题，是影响中学化学教学效果的因素，本文从教学衔接的原因、内容、解决的方法等方面进行了分析，提出教学衔接的方法和做法。 关键...
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[图文] 新课标下化学教学反思——在思考中前进 高中理科综合参赛论文
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34 | 2011-07-27
应美青 永康二中321300 摘要：新一轮教学改革出台了新的课程标准，对教师提出了更高的要求。每一位教师都应该认真学习新课程标准，结合自身教学，对如何更好、更快地适应新课程教育教学的改革，认真做好反思、总结...
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高三化学教学工作中要注重反思
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60 | 2011-06-30
摘要：高三化学复习要注重反思。就是注重化学考试大纲的反思；注重备考背景的反思；注重近几年全国高考化学试卷的反思；注重广东近几年来的考纲试题的反思；注重教师教学之后的反思；学生做题之后的反思；更重要的...
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新课程中化学实验教学的有效性探究
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67 | 2011-06-30
【摘要】化学实验是学生学习化学、进行科学探究的重要方式,也是培养和发展学生的观察能力、思维能力、实践能力和自学能力的手段和方法。新课程实施中教师在处理实验内容时不仅要紧扣新课程标准,还要创新化学实验教学...
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[图文] 优化学生学习方式的研究 高中化学获奖论文
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156 | 2011-04-25
高中化学论文 优化学生学习方式的研究 箬横中学卓军其 内容摘要：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的...
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[图文] 化学差异性教学探讨 高中化学获奖论文
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152 | 2011-04-25
高中化学论文 化学差异性教学探讨 箬横中学应高森 摘要:由于传统行政班级是按照学科总成绩平均划分，班级中学生的化学学科水平存在极大差异，从而导致教师的传统教学缺乏针对性，教学效果难以达到预期的理想目标。...
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[图文] 化学教学中“提出问题”的能力培养 高中化学获奖论文
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83 | 2011-04-25
化学教学中“学生提出问题”能力的培养 浙江省温岭市新河中学化学组杜彩珍 摘要：当前，中学生问题意识较差，不能发现并提出问题，这种状况不能适应新课程改革的需要。笔者总结自己在化学教学中提高&l...
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[图文] 从走近新课程到走进新课程——感受化学新课改 高中化学获奖论文
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166 | 2011-04-25
高中 化学 论文 从走近新课程到走进新课程 ——感受化学新课改 箬横中学——林红 摘要：2007年暑假我参加了省举办的新课程培训，亲身走近新课程。2007年9月我开始...
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[图文] 二轮复习中遭遇解题“瓶颈”的教学反思 高中化学获奖论文
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113 | 2011-04-25
高中化学论文 二轮复习中遭遇解题“瓶颈”的教学反思 温岭市大溪中学莫朝华 【摘要】在高三第二轮化学复习中，学生做题目出现了一些无法突破的状态，“卡住了&rdqu...
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初中化学实验教学中的素质教育
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534 | 2011-04-18
初中化学实验教学中的素质教育 龙泉中学杨远琼 化学教育侧重培养学生的化学科学素质。而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成。此外，在化学教学过...
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[图文] 化学教学中对学生问题意识的培养 高中化学获奖论文
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171 | 2011-04-10
高中化学 高中化学论文 化学教学中对学生问题意识的培养 新河中学方建智 摘要：创新首先要善于思考，能提出别人没有想到的问题并知道如何找到解决问题的方法。当前的教育，教师只...
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[图文] 化学平衡中的假设思维 高中化学获奖论文
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87 | 2011-04-10
化学平衡中的假设思维 新河中学林欢 摘要：假设思维是科学探究的重要思维方式，在高中化学《化学平衡》部分的学习中就经常会用到这种假设思维。假设思维有一定的深刻性、灵活性、创新性。在学习过程中对这种思...
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[图文] 例谈化学平衡教学中的辩证法 高中化学获奖论文
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82 | 2011-04-10
例谈化学平衡教学中的辩证法 温岭二中陈琦勇 摘要：唯物辩证法是指导科学研究的正确的哲学方法，化学平衡教学是中学化学理论教学的难点，在解决化学平衡问题渗透辩证法可化繁为简，同时可让学生感悟自然科学与哲...
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[图文] 思维定势对化学学习的消极影响及对策 高中化学获奖论文
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91 | 2011-04-10
高中化学论文 思维定势对化学学习的消极影响及对策 温岭市温西中学童秋月 [摘要]思维定势对化学学习有一定的影响，本文主要探讨它对化学学习的消极影响，通过实例说明消极影响的严重性，以及提出如何消除消极...
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