在新课改中农村教师行为的改变 小学数学参赛教学论文.doc

五、改变与他人的关系：由封闭到开放。

在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与周围其他教师发生联系，要与学生家长进行沟通和配合。课程的综合化趋势需要教师相互合作、相互配合、齐心合力地培养学生。所以，每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动配合和积极关心其他教师的教学，加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力。加强教师之间的专业切磋、互助合作，可使教师个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长。因此，教师应加强集体备课，在集体备课中，教师的不同教育思想、观念、教学模式、教学方法能在集体备课中得到交流、讨论，提高教师的课堂教学能力。从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。家庭教育的重要性是不言而喻的，教师必须处理好与家长的关系，加强与家长联系与合作，共同促进学生的健康成长。

总之，新课程的改革是一个不断发展　永不停歇的过程。我们的每一位教师都要不断的学习，不断的反思，不断的创新。在新的课程改革和教学实践中，让我们努力改变角色，掌握新的教育要求及专业技能，随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树力终生学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验进行重组，以适应新的变革。

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