在听故事中轻松学历史 　　山东青州市南张桜初级中学袁学永邮箱:yxylzhq123@163.com邮编：２６２５１２ 　　新课标突出强调了学生学会学习和积极参与课堂的内涵，要实现这一目的，首要的就是让学生对课堂学习具有浓...

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培养学生用历史的眼光观察当今世界，认识现实生活，或是在古今关联中继承优秀传统，汲取精神营养，悟出某些规律性认识的能力，既是历史教学的重要任务，又是培养学生学习兴趣的重要手段。教育实践证明：学生对那些自...

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很多同学认为历史学科是一门最适合临时抱佛脚的功课，只要考前花点时间记记背背，成绩照样不差，甚至还会有好分数。真要这么想就大错了，想要把历史学好，特别是面对文科综合卷对能力的高要求的时候，想要把历史学...

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试论如何提高历史课堂教学的实效性 新疆喀什疏勒八一中学邵红丽 内容提要：为适应素质教育的要求，通过各种教学方法培养学生兴趣，锻炼、提升思维能力，提高学生的自学能力，努力提高课堂效率。 由于“应试教...

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略论中国古代社会保障思想和措施 　　 　　中国是一个有悠久历史的文明古国，中华民族是一个有丰富文化传统的民族，依据自己的生产方式和生活方式，中国古代的政治家和思想家逐渐提出了一些有关社会保障的思想和主...

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对多媒体教学手段在历史教学中运用的思考 马红峰 教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题之一。随着“二战”后第三次产业革命的持续发展，越来越多适用于教学的科技产品问世及应用技术得到推广，...

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建立教学设计的构想最初是由美国哲学家、教育学家杜威和美国心理学家、测量学家桑代克提出来的，他们设想建立一门“桥梁科学”（LinkingScience），把学习理论和教育教学实践连接起来。教学设计作为一门科...

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多媒体技术在初中历史教学中的应用 多媒体技术的应运而生，不仅使原本“面无表情”的计算机有了一副“生动活泼”的面孔，更带来了课堂教学从内容到形式上一次质的飞跃。多媒体有无限想象的创...

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试论如何提高历史课堂教学的实效性 新疆喀什疏勒八一中学邵红丽 内容提要：为适应素质教育的要求，通过各种教学方法培养学生兴趣，锻炼、提升思维能力，提高学生的自学能力，努力提高课堂效率。 由于“应试教...

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从办历史小报谈培养学生学习历史的兴趣 新的历史课程标准，突出了以学生为中心，真正体现了“以人为本”的思想。高度尊重学生的个性，面向全体学生，把更多的时间、空间留给了学生。通过设计多样的教学方...

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注重“学生参与”，让课堂焕发活力 新教材的编排特别注重培养学生的自主参与意识，其设计已为学生的参与教学、主动探索问题创造了条件。那么，在具体实施中，如何通过学生的参与，使学生逐步掌握参与教学...

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初中历史“小组合作探究学习”的尝试 新课程要求学生改变学习方式，即改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、...

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在我国新课程改革中明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的...

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对历史教学中一些误区的反思 新课程改革进行地如火如荼，教学模式也随之一改再改，日见丰富。新课程、新标准、新要求……一切都是新的，这就要求打破传统的教学模式，建立起一种学生本位的新模式。历史...

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摘要：在历史教学中推行素质教育是当前教育发展的必然趋势。这就要求我们教师转变教学观念，以学生的发展为本，注重培养学生能力，对学生进行情感教育，同时又要不断提高自身素质，才能适应教育新形势。 关键词：历...

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历史教科书中确实存在很多问题，产生这些问题的原因是复杂的，我们应该本着善意的态度来看待。就目前社会各界对中学历史教科书提出的问题来看，主要有两个方面：一个是史实错误，另一个是教学内容滞后。明显的史实错...

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20世纪后期，以现代化理论解释历史发展成为中国历史学界的主流意识之一。现代化理论主张历史研究与教学要正确地阐释人类民主政治发展的历史进程，客观地反映工业化与现代社会的关系。本文依据建国以来我国的历史教学...

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随着教育教学改革的不断深入，考试形式的改革也正在逐步兴起和推广。语文、政治、历史、地理等学科的中考试题，近几年逐步趋向开放，有些省市已采取开卷形式，并取得了较好的成效。现就中考历史开卷的几个问题，谈谈...

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二十一世纪的中学生是创新的一代，他们愿意动脑，经常会提出这样、那样的问题，让老师应接不暇。记得2002年的一次历史课上，一名学生问起“印第安人建造的金字塔是干什么用的”？很多人对于埃及的金字塔了...

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摘要：在中学历史教学过程中，导入新课的方式对实现教学目标非常重要。常用的导入方式有复习导入法，有资料导入法。而笔者在教学过程中总结出一种比较实用的导入方法──解释标题导入法。这种方法可以让学生在上课...

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历史是丰富多彩的，是可以从不同的角度进行认识的，正因为如此，历史才具有科学研究的价值；也正因为如此，历史才成为培养学生追问和质疑勇气的最适宜的课堂。新的初中历史课程标准与旧版教材相比，最明显的特点就是...

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随着素质教育和课程改革的不断深入，2000年政史两学科开始合到一块，走过了从闭卷到半开半闭卷再到全开卷考试的过程。我紧跟考试改革的步伐和脉搏，不断的研究、学习，在弯弯曲曲的教学道路中，有失败，有成功，有泪...

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在新一轮课程改革中，“转变学生的学习方式”成为教学改革的重要内容和关键性问题。如何在教学过程中，有效地引导、组织、支持学生开展形式多样、内容丰富的探究性学习活动，大力提升学生的学习能力和水...

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如何根据初中学生的认知规律和历史学科的特点，优化课堂教学，提高学生整体素质，是我们历史课教学改革的重大课题。随着计算机多媒体在课堂教学中的运用，将电影、录像、电视、投影、录音、幻灯等现代电教媒体综合、...

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课堂是研究性学习的主阵地 　　　　　　　　　　　　　　　上海华东师范大学课程与教学研究所陈颖 [关键字]研究性学习，课堂，主阵地 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457－6241（2005）02－0051－02 《...

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摘要：生存需要能力，征服自然的能力和适应社会的能力。生存需要质量，有目的，有意义的生存才是高质量的生存。教育的目的其实就是为了教会学生如何生存与发展。历史学科就其本身来说，是一门综合文科课程，具有极强...

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一、教学背景 几年来，我一直教初三历史，最大的感受是复习课不知道怎样上效果最佳。习惯上就是刻篇子，把知识点由书上搬到篇子上，让学生去填，然后做题。自己也知道这样复习效率太低，可不知道怎样改进。 今年...

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柏拉图说：“兴趣是最好的老师”，孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这就是说，无论做什么事情，兴趣是第一要素。有了兴趣，人的主观能动性就能充分发挥出来，从而取得好的...

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在历史教学中，教师如能根据教材内容和学生的心理学特征，注意教学的趣味性，那末，既可以调动学生的学习积极性，又可以增强知识点对学生大脑的“刺激度”，加深印象，以收到良好的教学效果。 一、精选素...

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摘要：＂倡导自主、合作、探究的学习＂这一重要理念随着“新课标”的出台已经深入人心。而在初一历史教学过程中这一教学模式已经打破原有的打压式教学模式突显出它的效力。在中国古代史的教与学的过程之中...

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