教研员能力素质研究综述

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-03-11 17:51:27

尽管世界各国教学督导体制各不相同，但对教学督导的职责和工作的任务都有明确的规定，对督导人员的任职和能力素质都有相当高的要求。表3列举英国、法国、美国和日本四个国家对督导人员的能力素质的描述：

表3 英国、法国、美国和日本四个国家对教学督导人员的能力素质要求

国家	能力素质要求
英国	①硕士以上的学历 ②有一定的教学经历（皇家督学必须有10年教龄） ③出色的教学组织能力④较强的专业能力（必须受过专门职前的训练）⑤身心健康，年龄在30－49岁之间
法国	①博士学位 ②教育教学管理实践经验 ③丰富的实践经验④较强的专业能力（必须受过专门职前的训练）⑤身心健康，年龄在25岁以上
美国	①硕士以上的学历 ②教学经历和教学实践经验③经过专业训练，较强的专业能力④年富力强，年龄在24岁以上
日本	①具有教师资格证 ②教学经历和5年以上的教学实践经验③经过专业课程学习或国家举办的讲习班学习，具有较强的专业能力④广博的学识

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