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浅谈体育教学与素质教育的关系
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51 | 2009-11-21
浅谈体育教学与素质教育的关系 内容提要:本文通过体育教学与素质教育关系的探讨,阐述体育教学在素质教育中的特殊作用;体育学科如何改革适应素质教育的需要;现代教学论要求把传统的以传授知识为目的的应试教育...
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如何利用体育教学提高学生的人文素质
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107 | 2009-11-21
摘要: 人文教育首先是人文学科的教育。包括语言教育、文学教育、历史教育、哲学教育、艺术教育、道德教育、思想教育、政治教育等内容。第二是文化教育,特别是民族文化的教育。包括文化基本传统、基本理念、基本精...
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论阳光体育之冬季长跑活动
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147 | 2009-11-21
摘要:10月初,教育部、国家体育总局、团中央发出文件,号召开展第二届全国亿万学生“阳光体育冬季长跑活动”:全国小学五年级至大学生于2008年10月26日至2009年4月30日间进行冬季长跑,总里程以60公里为基...
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对普通中学学生个性发展的调查与分析
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59 | 2009-11-21
摘要:在教学中,我们发现学生的个性差异十分明显。我们用问卷调查法、文献资料法对我校1369名中学生的心理健康问题进行调查发现,有68%左右的学生心理并不健康,人格不够健全,除性别差异外、兴趣、品味差异等都十分...
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浅谈体育高考考生力量训练的恢复问题
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345 | 2009-11-21
内容摘要:力量训练是提高运动成绩的重要手段,通过一定强度和量的不断刺激,使机体不断超量恢复,从而提高运动能力,但如果进行一次刺激后,不能有效恢复,而不断在疲劳状态下进行训练,则容易受伤,运动能力也很难...
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实施高中健美操课遇到的问题与对策
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290 | 2009-11-20
内容提要:本文通过对东莞开展健美操选项教学的学校进行调查以及本人在健美操选项教学的实践,针对目前在健美操选项教学上容易出现的问题和困惑提出一些见解与对策,确保课改的顺利进行,提高教学质量,推动健美操...
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浅谈中学体育教学中渗透心理辅导
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79 | 2009-11-20
摘要:中学体育教学向终身体育,快乐体育发展的过程中,还存在许多问题,其中心理健康的培养,是一个很重要的问题,根据学生实际,博采各种有效教学途径参照心理学中认知主义和行为主义的学说,通过教学实践,研究...
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高中体育开设游泳教学的必要性
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341 | 2009-11-20
摘要:游泳作为体育运动项目之一,是人类在大自然生存的基本技能,在日常生产生活中具有一定的实用价值。同时游泳在健体、育德、促智、审美、益心等方面都能产生良好的作用。本文就通过对游泳活动的实用价值、功能...
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浅谈体育教学中的德育渗透
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518 | 2009-11-20
内容提要:在新课改的今天,如何将德育教育在各个学科中进行渗透,已成为重要内容。体育教学作为学校教育的重要组成部分,在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。本文通过体育教学中德育渗透优势的分析...
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在新课标下开创中学篮球教学新局面
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74 | 2009-11-20
摘要:学校体育是国民教育的基础,是全面发展教育的重要组成部分。篮球运动是一项深受中学生喜爱的体育项目,是新课标球类教学的主要内容。因此,探讨在新课标下中学篮球教学,把握其教学规律具有十分重要的意义。...
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中学体育教学中的情感教学之我见
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30 | 2009-11-20
内容提要:本文从中学体育教学中的情感教育现状出发,通过对中学体育教学意义的分析,分四点阐述在中学体育教学中进行情感教育的重要性,就在学科教学中如何开展情感教学谈几点浅见。 关键词:体育教学情感 开展素...
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浅谈体育教学中对高二女生体育兴趣的培养
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42 | 2009-11-20
摘要:众所周知,体育教学在学校工作中有着重要的地位,通过上体育课可以传授学生一定的体育知识和体育技能,增强学生的体质,促进学生身心发展,培养学生的优良品质,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。而目前...
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浅谈中学生膳食营养及体育锻炼习惯
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432 | 2009-11-20
浅谈中学生膳食营养及体育锻炼习惯 摘要:青少年正处于生长发育期,平衡膳食是青少年生长发育的物质基础,是维持青少年身心健康和促进其全反面发展的基本特征,而科学的体育锻炼又可以促进青少年的生长发育,提...
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如何培养中学女生的篮球兴趣
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229 | 2009-11-20
篮球运动在越来越青少年的青睐,但在青少年当中,参与篮球运动的女生只占少数。本文主要通过生理、心理和教学方法等方面进行研究,提出如何发展高中女生的篮球兴趣、篮球水平。通过篮球课堂教学,让女生逐渐热情参...
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在中学体育教育中穿插情绪智力的研究
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58 | 2009-11-20
内容提要:情商说作为一种理论的提出以及检验却始于二十世纪九十年代晚期。它是由美国心理学家萨洛维(P。Salo-vey)和梅耶(J。Mayer)教授在吸收认知心理学、情绪心理学以及教育学的研究成果的基础之上,提出的一...
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高中羽毛球选项教学之我见
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46 | 2009-11-20
高中羽毛球选项教学之我见 摘要:本文就高中羽毛球选项教学目标、内容与评价创新问题,经过实践,总结提出:分层教学目标的定位,分层教学内容与组织,教学中如何渗透,体现合作,社会适应与心理素质提高的实现...
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浅析优化体育教学环境与学生的个性发展
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34 | 2009-11-20
浅析优化体育教学环境与学生的个性发展 内容摘要:体育教育和学生的身心健康发展息息相关。当前学术届普遍认为,体育教学应追求特色性、兴趣性。但却忽视了学生的个性话和师生的和谐话的培养。本文从一个全新的...
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试论中国体育产业发展的话语逻辑
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47 | 2009-11-20
试论中国体育产业发展的话语逻辑 何康宾* (樟木头镇中心小学,广东省东莞市,523620) 内容提要:中国体育产业的兴起有以下几个方面的主要原因:人民生活水平的提高;体育产业与体育事业的发展以及北京奥运会成...
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突破重点,促进体能素质提高--健美操选项体质测试结果中的启迪
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90 | 2009-11-20
--健美操选项体质测试结果中的启迪 摘要:高中选项教学,关注了学生学习主题地位,体现了对个体学习兴趣的关注,在培养、调动、学生运动参与兴趣。终身体育锻炼意识,手段的获得产生了积极的影响,但是由于各选项...
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谈谈选项教学课堂管理的优化――篮球选项教学中的管理艺术
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84 | 2009-11-20
谈谈选项教学课堂管理的优化――篮球选项教学中的管理艺术 内容提要:在实施新课程教学以来,各种教学模式在探讨着实践着,而最能体现《体育与健康》课程理念又能充分发挥学生“学习与发展主体”作用的莫...
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对构建人文体育课堂的几点思考
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53 | 2009-11-20
摘要:新课标下的学校体育教学的理念是“以人为本、健康第一”,这就要求我们在体育教学中要学会关爱、学会理解、学会宽容、学会给予,以情感关怀促进学生身心和谐健康发展。为此,我们应大力倡导要重视体育...
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体育课堂如何营造良好的学习氛围
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67 | 2009-11-20
在体育课教学当中,学生的主体地位体现得怎么样,关键取决于教师的主导作用发挥得怎样,因为体育教学的一切活动都是由教师设计和引导的,一节好的体育课都必须经过教师的精心设计和组织才会取得成功,如果教师不认真...
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论200米跑运动员的生化特点和训练
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237 | 2009-11-20
摘要:200m跑运动员训练要充分利用运动员自身生化、生理特点,来科学合理的安排。根据科学化的训练原则,针对该项目的特点,进行正确的指导,并以充分的恢复和合理的膳食做后盾,使该项目运动员的技术达到最优的理想...
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视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯
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21 | 2009-11-20
习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中...
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谈快乐体育的基本内涵
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10 | 2009-11-20
谈快乐体育的基本内涵 江苏前黄高级中学 快乐体育思想是时代的产物,是时代精神的反映,是与整个社会政治、经济、文化的发展、教育改革与发展以及整个体育的改革和发展紧密联系的,是对当前体育教学中某些僵死、...
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体育与健康课程改革中新教学模式构建的探索研究
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29 | 2009-11-19
杭州市余杭区闲林职业高级中学孙英俊 .h1{ FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:22pt;MARGIN:17pt0cm16.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify ...
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在体育教学中如何培养学生的创新能力
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77 | 2009-10-31
摘要:培养学生的创新能力是体育教学落实素质教育的重要课题,体育教学中学生创新能力的培养是通过在教学中创设民主、和谐的教学氛围,精心选择教学内容,以及结合灵活多变的教学方法来实现的。 关键词:体育教学...
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论中学体育课与学生兴趣关系
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126 | 2009-10-31
1摘要: 当今社会学生的压力可谓前所未有,他们面对父母期待的压力、面对纷繁复杂的考试压力、面对升学压力、面对今后的就业压力。这些压力也迫切需要减轻或暂时的消除,因此体育教育就适时而生,成为了中小学生特别...
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宝坻区中学课外体育活动的现状调查与分析
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173 | 2009-10-31
宝坻区中学课外体育活动的现状调查与分析 摘要本文运用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对宝坻区区内中学的在校学生的课余体育锻炼现状进行了细致调查:中学生经常参加的课外体育活动的项目、活动的方式、活动的...
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试论体育教学中教师主导性与学生主体性的关系
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1286 | 2009-10-31
摘要 在全面推进素质教育,深化体育教育教学改革,更新观念,打破固有的传统教学模式“三中心”,树立新型的教学理念。本文就如何正确理解和把握以教师为主导,以学生为主体的关系,从理论上进行分析,在...
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