复习策略——中考实验题解法探秘

　　该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是____________________________。

　　（2）分析上述实验数据还可旋拂：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量__________。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

　　（3）图中S表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作__________________________________。

　　解析　（1）表中所述的两个物理量是点光源的高度H和影子长度L，这就说明，这个实验是在研究点光源离地面的高度H与影长L的关系。

　　（2）先要从题中分析出影子的变化是保持短木条的长度和位置不变的条件下，改变了点光源A离地面的高度H，如图所示，当H增大时，点光源射出的光线与长杆的夹角变小，短木条的影子L变短，从表中的数据同样可以看出，当H增大时，L变小，L的变化量在表中第一次30cm－15cm＝15cm，第二次15cm－10cm＝5cm，第三次10cm－7．5cm＝2．5cm，第四次7．5cm－6cm＝1．5cm，是在逐渐变小的。

　　（3）当短木条的长度不变，改变短木条到光源的位置，如图所示，这时点光源离地面的高度H不变，短木条自身的长度为h，它的影子长度L，点光源到短木条的距离s，利用相似三角形的对应边成比例，可得到的关系式，从式中可得L与s成正比。

　　答案　（1）影子长度可能与点光源的高度有关；

　　（2）减小；

　　（3）控制点光源的高度和短木条的长度不变，改变短木条的位置，测出多组L和s。

　　点评　本题是用数学方法处理物理问题。题中所用的物理知识是光的直线传播，当光照到不透明的物体上时，在物体后面形成物体的影，影长和光线与竖直方向的夹角有关。求解本题的关键在于能根据题中所给的条件，找出控制的量和变化的量，然后根据相似三角形中的几何关系去分析问题。

　　3．思维转换法

　　转换法针对的是许多看不见、摸不着的东西或不易直接观测认识的问题，我们可以通过其他方式去认识它、研究它。在解答实验题时，进行必要的思维转换，可以让我们另辟蹊径，找到解决问题的更好办法。

　　例3　（2008丽水）小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如图所示的实验：

　　步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；

　　步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流；

　　步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。

　　下表是记录的实验数据：

　　（1）实验中，他们是通过__________的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；

　　（2）分析表中数据可以得出：____________________________________。

　　解析　探究“导体电阻大小与温度的关系”，保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同温度时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系，若电流变大，说明电阻变小，若电流变小，说明电阻变大。分析三次实验结果，均可看出，加热时间越长，铅笔芯温度越高，电流越大，电阻越小。

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