江苏省高邮市车逻初级中学七年级历史上册第9课修订导学案（含答案）.doc

【学习目标】

1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。

2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。

【重点、难点】

重点：甲骨文；司母戊鼎。

难点：理解今天的汉字与甲骨文渊源关系；认识青铜器艺术成就反映出的国力盛衰问题。

【学习过程】

一、预习导学

1、甲骨文是                                                  。

2、我国有文字可考的历史是从      朝开始的。

3、目前世界上已经发现的最大的青铜器是              。

二、课堂研讨

2、甲骨文的出土和解读有什么重要意义？

3、商朝青铜器有哪些特点？

三、拓展延伸

1、请你简述汉字的演变过程。

2、青铜器的数量与质量能折射出一个国家的国力吗，为什么？那么今天我国载人航天飞行的成功又能折射出什么呢？请简要说说。

【课堂检测】

一、选择题

1.研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于 (     )
A.夏朝          B.商朝          C.西周         D.春秋

2.《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册。”这里所谓的“有典有册”指的是当时人们

使用的 (     )
A.刻画符号      B.甲骨文        C.金文         D.小篆

3.我国古代商周时期青铜器主要是哪三种金属的合金 (     )

A.铜、铁、锡                     B.金、银、铜
C.铜、锡、铅                     D.铁、锡、铅

4.商朝是我国青铜器高度发达的时期，其精品代表作是 (     )
A.四羊方尊                       B.司母戊鼎        

C.青铜立人像                     D.散氏盘
5.目前世界上已发现的最大的古代青铜器是 (     )
 A.毛公鼎                         B.四羊方尊       

C.青铜立人像                     D.司母戊鼎………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件