第4课 夏、商、西周的兴亡 山东省寿光市台头一中人教版七年级上册历史学案.doc

第4课  夏、商、西周的兴亡

【课标要求】

1.简述夏朝建立的史实，知道从禅让制到王位世袭制的演变。

2.了解夏、商、西周三代的更替。

【学习目标】

知识目标：了解夏、商、西周更替的脉络，掌握西周的分封制。

能力目标：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养自己综合分析和概括、归纳的能力。

    情感目标：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性。我国是举世闻名的文明古国之一。

【学习重点】

夏朝的建立；西周的分封制。

【学习难点】

西周的分封制。

【学习过程】

一、自主学习，自我检测（自学课本熟悉知识完成下面表格）

二、交流展示，合作探究

1.知识应用

材料一   西周统治者把土地、臣民封赐给同姓或异姓贵族，建立起许多小诸侯国，历史上称为“授民授疆土”。

材料二   嫡长子继承制是为了防止诸子争夺王位，以确保王位的平稳更替。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件