《苏联的崛起》教案.doc

【课程标准】

概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的 重大成就和经济政治体制上的严重弊端。

【教学目标】

知识与能力

1、  知道苏联在20世纪启动了工业化的进程，走上现代化之路。

2、  概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。

3、  分析斯大林模式，思考其弊端。

过程与方法

1、  通过数据资料了解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养归纳整理资料的能力。

2、  通过分析苏联社会主义建设过程中政治、经济方面的特点，讨论斯大林模式的弊端，分析20世纪二三十年代苏联经济、政治体制上存在的严重弊端。

情感态度与价值观

1.         苏联的建设成就，认识在探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。

2.         通过分析斯大林模式的利弊，客观地评价历史人物斯大林。

【教学重难点】

 重点：20世纪二三十年代苏联社会主义建设的 重大成就和经济政治体制上的严重弊端。

难点：分析斯大林模式的利弊。

【教学课时】：一课时

【教学方法】： 讲述法、讲解法

【教学过程】

一、复习提问，导入新课

1、  提问：请同学们回忆一下，苏俄社会主义政权成立后先后采取了哪些政策？其意义如何？

2、  导入：苏联成立后，为实现社会主义工业化和农业集体化，而采取了一系列措施，最终形成了斯大林模式。我们将如何评价斯大林模式呢？请阅读本课！

二、苏联的成立

1、  成立的背景

十月革命胜利后，俄国各族人民摆脱了民族压迫，纷纷建立了自己独立的共和国。在粉碎国内外敌人的进攻后，各族人民的团结进一步加强，在自愿平等的基础上，各共和国联合起来组成苏联。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件