第11课《民族团结》学案 山东省文登实验中学人教版历史八年级下册.doc

 学习过程

※ 自主探究

认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。自己解决不了的问题以小组为单位进行研讨，达成共识。

（一）民族区域自治的实行

 1、背景 

A、中国是一个由       个民族组成的统一的多民族国家

B、 在长期的历史发展过程中，逐渐形成了以汉族为主体的各民族      的格局。

2、内容

A、新中国成立后，党和政府实行             的民族政策。这是中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政策，也是一项基本政治制度。

B、全国建立了    个省级民族自治区和许多自治州、自治县。

（二）各民族共同发展

1、旧社会我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡，中华人民共和国成立后，中央人民政府实行                       的政策。

2、中央提出实施                 以来，少数民族人口较多的西部地区出现了              、            的新气象。

※ 合作探究

1、我国为什么实行民族区域自治制度呢？在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？

2、新中国建立后，党和政府采取了那些措施来实现各民族共同繁荣？

3、西部大开发在哪些省市自治区进行？为什么实行西部大开发，西部大开发有哪些重点的项目？

※ 拓展延伸

2006年7月1日，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路──青藏铁路全线通车。在修建青藏铁路的过程中，广大工作者以惊人的毅力和勇气战胜各种困难，成功解决了高原冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题，创造了世界铁路建设史上的一大奇迹。

青藏铁路的建成，将给西藏地区的经济发展带来哪些机遇？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件