第17课 科学技术的成就(一) 山东省泰安市八年级下册历史学案.doc
学习目标:
1、 知识目标:记忆建国以来的重大科技成就,了解邓稼先、袁隆平等科学家的事迹。
2、 能力目标:引导学生分析取得巨大科技成就的原因,培养学生综合分析问题的能力。
3、 情感目标:学习老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研,奋发图强的优秀品质。
学习重点 建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹
学习难点 建国以来取得重大科技成就的原因
学习过程
一、 自主学习,基础填充
|
时间 |
成就 |
意义 |
两弹一星 |
1964年10月 |
我国第一颗 爆炸成功。 |
加强了 ,打破 ,对维护 具有重要意义。 |
1964年6月至1966年10月 |
设计出 、 |
我国有了可用于实战的导弹。 |
|
1970年 |
用 号运载火箭成功发射了第一颗人造地球卫星── 。 |
我国航天技术从无到有,从小到大地发展起来; 是世界上第 个能独立发射人造地球卫星的国家; 我国航天技术达到世界先进水平。 |
|
20世纪70年代及以后 |
多次发射人造地球卫星和实用通信卫星;一箭三星发射成功;多次发射返回式卫星成功;用自己的运载火箭发射外国卫星。 |
||
1999年 2003年 2005年 |
成功发射第一艘无人飞船“ ”。 成功发射第一艘载人飞船“ ”。 成功发射载人飞船“ ”。 |
||
农业 |
1973年 |
袁隆平在世界上首次培育成 ,并提出了水稻杂交新理论,被国际农学界誉为“ ”。 |
实现了水稻育种的历史性突破。 |
二、 小组合作,探究交流
1、 什么是两弹一星?知道 “两弹元勋”是谁吗?
2、 原子弹是杀伤力极强的武器,我们这个爱好和平的民族和国家,为什么也要研制它?
3、 我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质?
4、 建国后,我国科技迅速发展的原因是什么?如何理解邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的精辟论断?
点击下载此文件