活动课三 20世纪歌曲中的“历史” 八年级历史

  活动课三 20世纪歌曲中的“历史” 

一、活动内容

让学生对本课教学活动内容有一个基本了解。教师在让学生阅读课文前言的基础上，说明整个教学活动分为搜集、视听和演唱两个程序。搜集历史歌曲的过程，也是接受革命传统教育和历史文化熏陶的过程。每找到一首历史的好歌曲，就触摸了一次历史的躯体，每读一遍那激情四溢的歌词，仿佛又置身到那久已忘怀的时代。视听和演唱歌曲的过程，是陶冶情操、感受历史大潮的过程。歌曲中演绎着历史，历史也在吟奏着旋律。

二、活动目标

1.通过搜集历史歌曲，将课内知识与课外活动相结合，历史学科知识与音乐学科知识相结合，培养学生初步整合知识和技能的能力。通过为搜集到的历史歌曲配写说明和连接词，培养学生的历史想象和表达能力。

2.通过视听和演唱历史歌曲，使学生在历史文化和革命传统教育中去体验真、善、美，进而促进为国家强盛和民族复兴而奋斗的历史使命感和社会责任感的形成。

3.在分组活动中促进学生个性发展和养成合作意识。

三、活动步骤

1、选出主题演示演唱会的主持人和打分评委，制定评分标准。

2、分小组搜集历史歌曲。首先,按照搜集歌曲的历史时期（土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和探索时期、改革开放以来）把全班同学分为五个活动小组。其次，说明搜集歌曲要求：要有历史性和时代性；是经典传唱的歌曲。

3、各小组搜集不同历史时期的歌曲。此活动放在课下进行即可，收集的歌曲可以是音乐磁带、录象带、或者CD、VCD和DVD等影碟。每个小组经过讨论最终确定每个小组参赛两首歌曲。

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