第3课 土地改革 初二年级历史（上册）教案

一、教学内容分析：

㈠教学目标展示：

1、知识与能力：了解土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成，掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布情况，理解土地改革的历史意义。

2、过程与方法：收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念，讨论探索土地改革的必要性及其历史意义

3、情感态度与价值观：中国农民在两千多年来所希望的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的。土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。

㈡教材内容精析：新中国成立后继续进行土地改革，没收封建地主阶级的土地归农民所有，这是继续完成民主革命遗留的任务。新中国成立时，全国拥有三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。封建剥削的土地制度，不仅使广大贫雇农遭受残酷的封建剥削和压迫，也严重地束缚农村生产力的解放。为废除封建剥削制度，解放农村生产力，为了使广大贫雇农从地主阶级统治、压迫下解放出来，必须进行土改。土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度彻底废除，农民成了土地的主人。巩固了人民政权，解放了生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，并为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。

㈢重点难点剖析

重点：土地改革的必要性：旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。夺取政权需要农民的支持，巩固政权、发展经济更需要农民的支持。而新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切需要进行土地改革获得土地。1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布，在新解放区开始分期分批地进行土地改革，到1952年土地改革基本完成，农民真正获得了解放。

难点：土地改革运动的性质：建国后的土地改革，是在新解放区进行的，是解放战争时期解放区土地改革的继续，目的是废除封建土地剥削制度，属于民主革命的遗留任务，具有民主革命的性质。

………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件