第15课 独立自主的和平外交 初二年级历史（上册）教案

一、教学内容分析：

㈠教学目标展示：

1、知识与能力：了解新中国外交走向成熟的过程和周恩来作为新中国外交家的风范和贡献。掌握独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则以及“求同存异”方针。

2、过程与方法：引导学生利用教材所给的五幅插图，说明建国初期的外交活动以及新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别。

3、情感态度与价值观：通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。

㈡教材内容精析：中华人民共和国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动,加强同亚非国家的团结合作，取得了巨大的成就:倡导提出了处理国与国关系基本准则的和平共处五项原则；周恩来总理出席万隆会议，提出了“求同存异”的方针，赢得了第三世界国家的支持和拥护。

㈢重点难点剖析：

重点：和平共处五项原则。新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，所以提出和平共处的外交原则，首先取得了印度、缅甸的认同，然后逐渐成为处理国际关系的基本准则。

难点：建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击实质上反映的是资本主义制度与社会主义制度之间的矛盾。

二、教法教具运用：

1、利用条理的板书体现教材的主要知识点，帮助学生掌握教材内容。

2、提供各类史料、影视资料和图片，训练学生掌握从各类资料中采集有效信息分析和认识问题的方法。

3、利用问题探究式教学法突出教材的主要知识点，培养学生分析历史问题和历史现象的能力。

三、教学课时安排：1课时

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