第9课《新中国走向世界舞台》教案（北师大版八年级下）.doc

〖课程标准〗

    讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

　〖教学目标〗

    知识目标

　 １.联合国的相关知识（溯源、宗旨、职能、作用等）。

    ２.新中国重返联合国的过程及意义。

    ３.中美关系从恶化到缓和。

    ４.中美关系的症结（台湾问题）。

    ５.尼克松访华和《联合公报》的发表。

    能力目标

    １.通过讲述中国从被拒绝在联合国大门之外到恢复在联合国的一切合法席位，及在当今世界和平与发展中起着日益重要的作用，引导学生分析出现这一变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。

　２.通过中美关系演变内容的教学，培养学生从纵向、横向、多角度、多层面地分析评价历史问题的能力。

    ３.通过展示相关影视资料、图片（周恩来出访亚非１４国，毛泽东接见斯诺、乒乓外交、尼克松访华等），培养学生根据资料提取有效信息和分析、理解、说明问题的能力。

    情感态度与价值观

    １. ２０世纪７０年代以前，中国始终坚持自己独立自主的外交政策，维护世界和平，反对霸权主义，增强学生爱国主义和国际主义情感。

    ２. ２０世纪７０年代以后，中国以崭新的姿态走向世界舞台，打破了从２０世纪５０年代美国遏制中国所形成的外交僵局，中国在世界的和平与发展中发挥着日益重要的作用，增强学生的民族自豪感。

    ３.通过台湾问题的讲述，强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意识，增强学生努力学习，奋起直追，提高中国的综合国力，早日实现两岸统一的民族责任感。

  〖教学重点难点〗

    重点联合国的宗旨，中国在联合国合法席位的恢复，尼克松访华和《联合公报》的发表。

    难点中美关系缓和的原因，中美关系的症结?D?D台湾问题。

  〖整体感知〗

    一、新中国初期外交环境的恶化

     １.美国的孤立、封锁、遏制。

    ２.中苏关系的恶化。

    二、２０世纪７０年代新中国迈向世界舞台的重要两步

    １.重返联合国。

    （1） 大力发展与亚非拉国家的关系，提高了国际影响力。

    （2） 在联合国合法席位的恢复及在国际政治中发挥着重要作用。

    ２.中美建交。

    （1） 原因。

      美国方面：孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，认识到中国的作用。

      中国方面：打破苏联的威胁，提高自己的国际地位。

    （2） 成就。

    中美关系正常化。

    开创中国外交新局面。

  〖教具准备〗

    纪实影片：“周恩来出访亚非１４国”“美国孤立新中国”“毛泽东接见斯诺”“乒乓外交”“尼克松访华”“台湾厅”“于右任的思乡之情”。

    １.图片：联合国徽章、五星红旗飘扬在联合国大厦前、尼克松。

    ２.自制多媒体课件。

  〖学生活动设计〗

     １.学习竞技场。

     将学生分组，设计不同类型的题目，采取知识竞赛的方式，反馈教学内容，在活动中培养学生独立思考、整合知识、互助协作的精神。通过及时评价，促进学生的学习积极性。

    ２.在游戏中学习：找朋友。

     本课内容分为两个部分，重返联合国与中美建交。将相关内容（如阿尔及利亚、安理会、上海、尼克松、乒乓球等）做成纸板发给学生，让学生找到自己归属的组别，并说明理由。通过活动，加强学生对本课知识点的理解、渗透、整合。

    ３.历史探寻：中美关系中的“握手”真相。

     将民间津津乐道中美“握手”话题引入课堂，留下悬念，培养学生通过查找资料，考证历史事件真相的能力。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件