《先秦》教学设计

回答：

（1） 材料一所反映的用人制度各是什么？分别实用于什么时期？

（2） 根据材料二概括墨子的用人主张。

（3） 根据材料三说明孟子选举贤人的标准和特点。

（4） 根据上述材料，说明个材料反应的时代特征。

答题思路：（1）禅让制、世袭制。前者是原始社会末期，后者是奴隶社会时期。（2）选举贤能。（3）根据国人的评价，并结合考察进行推举。（4）材料一反应的是原始社会末和奴隶社会初的情况；材料二、三反应的战国时期的情况。

7、春秋战国时期，我国社会发展的主要特征是什么？这一特征在经济、政治和思想文化领域里有哪些反映？其内在联系如何？

答题思路：特征：奴隶社会瓦解和封建社会形成。反映：出现了新的剥削方式；出现了诸侯国之间的争霸战争；各诸侯国新兴地主阶级先后开展了变法运动，封建制度逐渐确立；战国时期，农业、手工业和商业都有了很大发展；出现了“百家争鸣”。联系：经济的发展促进了社会制度的变革和进步，促进了科学文化的发展；社会制度的进步又促进经济和文化的发展。  

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