《先秦》教学设计

生；（按教师的要求学习）

师：为什么说法家的学说对战国时期的封建统治者最有用？

生：（思考，作答）

师：（对学生的思维结果点拨）法家的思想既符合当时历史的发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要，所以被战国后期最强的秦国所采用。（让学生列举科技、文学艺术等方面的成就）

生：（按教师的要求学习）

师：（从生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间关系的角度出发，对本单元内容加以小结）

同步练习

一、   选择题

1、下列哪项生产技术是半坡氏族尚未掌握的？                         （A）

A.原始灌溉                B.建造房屋

C.用麻织布                D.制作陶器

2、判断原始社会后期出现贫富分化的主要依据是                       （D）

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