《先秦》教学设计

         —《史记.商君列传》

材料二   孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今治强。

              —李斯《谏逐客书》

回答：

根据以上材料，评述商鞅变法的主要措施和结果。

生：（阅读材料，获取信息，总结观点，解答问题）

师：（针对学生作答的结果点拨）商鞅变法改变了秦国的旧俗，使秦国富强，为后来的统一创造了条件。商鞅变法为什么能成功？

生：（相互讨论，选派代表发表看法）

师：商鞅变法成功的原因包括以下几个方面：（1）春秋战国时期，是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始形成的时期。商鞅在这样的历史背景下进行变法，顺应了历史发展的趋势。（2）商鞅在“治世不一道，便国不法古”的思想指导下，提出的改革措施合乎秦国国情，顺应了新兴地主阶级的要求。（3）秦孝公信任、重用商鞅。（4）商鞅执行改革措施的坚决态度等。（让学生结合教材内容，列表归纳战国时期社会经济发展变化情况）

生：（按教师的要求学习）

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