《世纪之交的世界格局》教案5（人教版必修1） 高一历史教案

第27课 世纪之交的世界格局

一、教学目标

1、了解波兰巨变、两德统一的过程；掌握苏联解体的过程，探讨东欧巨变、苏联解体的实质和原因；理解多极化趋势加强的具体内容，探讨在此趋势下过国际关系的特征。

2、通过历史资料、历史图片，加强学生对抽象历史知识的理解；通过合作探究，增强学生团结协作的能力；通过思路引领，使学生掌握学习历史的基本思路和方法。

3、让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着失败，它是前进道路上的曲折，社会主义建设必须走适合本国国情的道路。

二、重点难点

【教学重点】：两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。

【教学难点】：两级格局解体的原因，以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。

三、教学过程

二战后这就是美国和苏联。由于意识形态的不同，国家利益的冲突，二战后形成了以美、苏为首的资本主义阵营与社会主义阵营的对抗，两极格局形成了。这种对抗的方式很奇特，我们叫它“Cold War”，也就是冷战。两大阵营间并没有爆发直接的、激烈的或者是大规模的战争冲突。然而世界局势依旧紧张的让人透不过气来。

为了在冷战中居于优势，美、苏两国不断研制新型武器。到1987年底，美、苏共有4.8万个核弹头，相当于TNT爆炸当量的119.66亿吨。全世界可以人均分摊1.8吨。整个地球好像处在一个大炸药桶上。

这种紧张的局势是两极对峙的结果。到什么时候这种对峙结束了呢？

一、东欧剧变和苏联解体

1、东欧剧变：

【设问】我们为何用“剧变”来形容？我们可以通过了解东欧剧变的表现来回答这个问题？

东欧剧变是迅速的。粗略地计算，波、匈风云翻卷了七个月，民主德国的政局变化大约经历了70天，捷克斯洛伐克和保加利亚的变化仅经历了7个星期，而罗马尼亚的“倾
覆”只发生在7天之内。

【设问】东欧剧变（1）什么变了？ ——社会制度发生了根本性的变化

实质：社会制度发生了根本性的变化

第一个发生剧变的国家是哪个？---波兰

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