《世纪之交的世界格局》教案8（人教版必修1） 高一历史教案

第27课：世纪之交的世界格局

A教学目标

一、知识与能力

1、了解 东欧剧变的原因、情况、实质；、苏联戈尔巴乔夫改革；"八一九"事件；阿拉木图宣言；和东欧剧变苏联解体后出现的“一超多强”、欧洲联盟、俄罗斯的复苏、中国的崛起等有关历史基础知识。

2、理解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。

3、通过对东欧剧变和苏联解体过程的分析，培养学生从经济与政治之间、内因与外因之间的辩证关系的角度来分析其根本原因，提高学生运用辩证唯物主义的历史唯物主义观点分析问题的能力。

二、过程与方法：

运用概括阐释、情境再现和问题探究的方法培养学生学会独立思考，掌握论从史出的方法。

三、情感态度价值观：

通过对东欧剧变和苏联解体的讲述，使学生认识社会主义的发展是一个复杂、曲折的过程，从而加深学生对建设有中国特色的社会主义理论的理解，增强把中国建设成国社会主义强国、振兴中华的历史责任感。

B重点难点

重点：“冷战”后的世界格局

难点：当今世界格局及其对历史发展的影响

C教学方法

合作探究

D教学过程

【导入新课】

①复习提问：复习旧知识，确立思维起点

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