课标要求 1．知识与能力目标 了解我国古代冶炼、纺织、陶瓷业发展的基本情况；通过梳理古代手工业发展的历程及分析公私手工业的消长，培养学生归纳概括以及客观评价历史问题的能力。 2．过程与方法目标 引导学...

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【课标要求】 了解古代中国农业经济的基本特点 【学习目标】 归纳中国古代经济重心的南移过程，认识政治稳定与经济发展的辩证关系。 【学习重点】 经济重心南移的原因、表现、影响 【学习难点】 理解我国古...

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【课标要求】 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度了解古代中国农业经济的基本特点。 【三维目标】 1、知识与能力 识记井田制的特点及其崩溃，理解土地私有制的逐步确立过程；识记土地私有制的发展和表现...

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一、课标要求： 知道中国古代农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 二、教材地位： 1、承接性：继第一模块政治文明史之后，本篇具有让学生初步掌握经济活动与政治活动原理这一基本目...

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[考纲]　美苏两极对峙格局的形成。 [课标]　了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 一、从盟友到对手和美苏“冷战” 1．从盟友到对手 (...

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[考纲]　1.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。2.中国恢复在联合国的合法席位。3.中美关系正常化和中日邦交正常化。4.改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。 [课标]　1.了解...

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第11讲　现代中国的政治建设与祖国统一 [考纲]　1.中华人民共和国成立。2.民主政治制度的建设。3.“文化大革命”。4.改革开放以来的民主与法制建设。5.“一国两制”的理论与实践。 [课标]　...

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[考纲]　1.抗日战争。2.解放战争。 [课标]　1.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。2.概述中国共产党领导的...

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[考纲]　1.新民主主义革命的兴起。2.国共政权的对峙。 [课标]　1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实(1937年之前)。 一、新民...

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[考纲]　1.1840～1900年中国人民的反抗斗争。2.辛亥革命。 [课标]　1.了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。2.简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的...

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一、两极对峙格局的形成与终结 1．二战后期形成的以美、苏为主导的雅尔塔体系奠定了战后世界两极格局的框架。 2．二战后美国为稳定资本主义、遏制共产主义，以“冷战”为主要手段对抗苏联等社会主义国...

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第7讲　鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华 [考纲]　1840年至1900年间的列强侵略与中国人民的反抗斗争。 [课标]　列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族...

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[考纲]　1.《共产党宣言》。2.巴黎公社。3.十月革命。 [课标]　1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。3.概述俄...

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一、现代中国的政治建设与祖国统一 1．历史特征 中国社会主义的政治建设曲折发展，逐渐形成了中国特色的社会主义民主制度。改革开放、祖国统一获得巨大成就。 2．主要表现 (1)建国初期，民主政治建设取得巨大成...

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[考纲]　1.法国共和制的确立。2.德意志帝国君主立宪制的确立。 [课标]　1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。2.分析资产阶级代议制在西方民...

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[考纲]　1.英国君主立宪制的确立。2.美国共和制的确立。 [课标]　1.了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。2.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美...

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一、列强侵华与近代中国社会性质变化的联系 1．鸦片战争中国战败后，被迫与英国签订了中国近代历史上第一个不平等条约——《南京条约》。条约破坏了中国的领土、领海、关税、贸易等一系列主权。同时，西...

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[考纲]　1.雅典民主政治。2.罗马法。 [课标]　1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。...

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[考纲]　1.从汉至元政治制度的演变。2.明清君主专制制度的加强。 [课标]　1.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。2.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国...

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一、古希腊、罗马政治制度 1．古希腊文明与雅典城邦的民主 (1)历史特征：希腊城邦的重要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。雅典民主政治的基本特征是人民主权和轮番而治。 (2)主要表现：希腊多山、贫瘠及多岛屿...

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[考纲]　1.商周时期的政治制度。2.秦中央集权制度的形成。 [课标]　1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制...

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一、古代中国专制主义制度的演变 1．战国时期萌芽：(1)理论上，韩非子提出建立君主专制主义中央集权的主张；(2)实践上，各国变法，重点是商鞅变法，废分封，行县制，实行中央集权制度。 2．秦朝创立：(1)内容：皇...

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一、课程标准 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 二、课前——结构化预习，自主生疑 （一）结构化预习：①认真阅读教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下...

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[课标内容] 1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3.列举从汉到元政治制度演变的史...

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一、课程标准 了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征；初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力；概括从文明初期到西周时代的历史演进过程、早期政治制度的特点，分析分封制、宗法制对我国社会的深...

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[课标内容] 1、了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 2、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 3、了解中美关系正常化...

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一、课程标准 了解中华人民共和国建国初期“另起炉灶”、“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”的外交方针； 通过对和平共处五项原则提出的背景和过程的了解，及其在指导建国初期的...

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一、课程标准 了解中华人民共和国成立的概况，认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了。 了解《中华人民共和国宪法》的诞生，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族...

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[课标内容] 1、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 2、了解“文化大革命”对民主法...

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[课标内容] 1.了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 2.简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 3.概述五四运动和中国共产党成立的史实，...

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