古代希腊民主政治教学设计

  （2）五百人会议——附设的常务机构

  （3）陪审法庭——最高法院兼最高司法与检察机关

  （4）十将军委员会——统率军队，参与政治；首席将军执掌军政大权

  （5）发放“公职补贴”和“观剧补贴”，鼓励公民参政，接受政治教育和文化熏陶

让学生知道古代雅典民主政治的情况，提问：“民主民主政治的特征是什么？”

学生回答，打出投影的内容。

u提问：为什么古代雅典选择了民主政治，而古代中国选择了君主专制？

打出课前布置的思考题：“比较古代中国选择专制主义与西方的希腊雅典选择民主政治的不同原因的分析” （学生讨论、提出自己的观点意见、分享交流，学生代表回答、教师帮助分析整理）

    在讨论的基础上，老师引导学生得出认识：“民主政治产生的条件”

       自然地域因素

       经济因素

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