第一节 明朝的建立和专制制度的加强

第六章  统一的多民族国家进一步发展和封建

社会由盛而衰——明、清（鸦片战争以前）

第一节  明朝的建立和专制制度的加强

教学目标

一、知识与能力

1．知识：明朝的建立；加强中央集权的封建君主专制在中央和地方的措施和制度；五军都督府的设立与兵部的制约：《大明律》，锦衣卫制度，廷杖制度，八股取士制度，文字狱；靖难之役，营建北京和迁都北京。

2．能力：通过引导学生对明朝强化君主专制制度在政治、军事、思想文化等方面措施的学习，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，分析、归纳、总结历史问题的能力。通过明朝建立、靖难之役、营建北京等历史事件和历史现象的分析，培养学生运用唯物史观将历史人物和历史事件放在特定的历史环境中进行分析和评价的能力。

二、过程与方法

三、情感态度与价值观

1．封建专制主义中央集权制度是中国封建社会生产方式发展的必然结果，客观上适应了地主阶级在政治上和经济上的需要，明朝统治者采取强化君主专制的措施，有利于巩固统一的多民族国家，具有积极作用。但它的腐朽性也日益暴露出来。

2．明朝制定《大明律》，极力维护皇权专制，一方面加强对人民的统治，对贵族大臣的保护，另一方面也严厉整肃吏治，严惩贪官污吏，一定程度上缓和了社会矛盾，有利于政治局面的安定。

3．厂卫特务机构的设置是明朝君主专制主义加强最突出的表现。八股取士是明朝加强知识分子思想控制的主要手段，也是君主专制制度在思想文化上的表现，它反映了封建统治制度的腐朽和没落，它也严重禁锢了人们的思想，扼杀了人们的创造性，是造成我国明清时期发展缓慢的一个重要原因。

4．“靖难之役”是封建统治阶级内部的矛盾斗争，通过武装政变上台的明成祖朱棣，是个有作为的皇帝。他派人营建北京并迁都北京，加强了北方的防御力量。

重点难点

1．重点：强化君主专制的措施与制度，营建北京。

2．难点：明朝君主专制主义的强化与封建制度渐趋衰落的关系。

课时安排

2课时

教学设备

电脑，CAI课件（包括《明朝前期疆域图》《明代北京城市示意图》、思考题与讨论题、相关史料）

教学方法

自学感悟，互动探究；情境教学；问题教学等。

课堂教学设计

【有机引入】

本章涉及的内容从1368年朱元璋建立明朝，到1840年鸦片战争前夕，时间跨度为470多年，是我国历史上一个重要的封建统治时期。请同学们阅读导言部分，并归纳出有哪几层含义。

请学生回答，教师再归纳，并着重点出导致中国落后的根本原因是封建专制制度。

【自主学习】

1．历史上，我国封建王朝的建立一般有哪几种形式？朱元璋建立明朝属于何种形式？

2．纵观中国古代专制主义中央集权制度加强的过程，始终伴随着哪两大基本矛盾？明朝统治者是如何试图解决的？结果怎样？

3．科举考试在历史上曾起过什么作用？明清时期“八股取士”造成什么后果？

4．从明朝君主专制发展的过程看，专制主义发展的总趋势是什么？

5．专制主义中央集权制度对封建社会有什么影响？

【知识梳理】

一、明朝的建立和君主专制的加强

1．朱元璋建立明朝 年号洪武 定都应天

2．加强中央集权的官制调整

（1）在中央：废丞相制度，设六部尚书，隶属皇帝

（2）在地方：废行中书省，实行三司分权，相互牵制

（3）军事上：废大都督府，设五军都督府，与兵部相互制约

（4）制定颁布《大明律》

（5）设立锦衣卫与东厂、西厂特务机构

（6）实行八股取士

二、“靖难之役”和营建北京

1．建文帝的削藩措施

2．朱棣与靖难之役

3．营建北京与迁都北京（142年）

【探索攻关】

1．历史上，我国封建王朝的建立一般有哪几种形式？朱元璋建立明朝属于何种形式？

思路提示：一般有三种：一是大将、权臣、外戚夺权，二是少数民族首领的征服，三是通过农民起义而建立，如西汉、东汉、唐、明即属这一类。

2．明清时期“八股取士”造成什么后果？

思路提示：明朝科举考试与学校制度紧密结合，非学校出身者不能参加科举考试，禁止学生发挥主观见解，对违反封建伦理道德的行为进行惩罚。这种标准化、程式化的考试形式，与旨在培养皇帝奴仆、禁锢思想的考试内容，严重扼杀了知识分子的聪明才智和创造精神，销蚀了人的个性，僵化了思想，窒息了整个社会，严重阻碍了我国科技文化的发展，是造成我国社会发展缓慢、近代科技文化落后的重要原因。

3．从明朝君主专制发展的过程看，专制主义发展的总趋势是什么？

思路提示：主要趋势有三点：一是不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇帝对中央的控制；二是不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管理；三是对人民思想控制日益加强。

4．专制主义中央集权制度对封建社会有什么影响？

思路提示：专制主义中央集权制度对封建社会的影响有其两重性，一方面，它在维护国家的统一、社会的稳定、抵御外来的侵略、组织建设水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起过积极作用，尤其在封建社会上升时期，积极作用是主流。另一方面，它对思想文化的钳制、特务统治的腐败、兵役徭役的无度等，又起着消极的作用，严重阻碍了社会的进步和发展。封建社会的后期，消极因素逐渐增长，尤其是对明清资本主义萌芽的阻碍作用，其危害尤为严重。

【本课小结】

明清时期，我国封建制度开始走向衰落，腐朽的封建制度更需要强权维持。明朝开国皇帝朱元璋用分权的方法，大力加强皇权。在中央废丞相，权分六部，六部尚书直接对皇帝负责，从而废除了秦朝以来的丞相制度；在地方废行省设三司，彻底消除了地方割据的隐患，这是对元朝行省制度的一大发展；厂卫特务机构的设置是明朝专制主义中央集权加强最突出的表现；统治者推行八股取士，实行文化专制，在思想文化上，对知识分子和人民进行迫害和压制，反映了封建统治制度的腐朽和没落。

【智能训练】

1．课堂练习：完成课后练习。

2．历史研究性学习选题：写一篇关于君主专制中央集权方面的小论文，题目自拟。搜集明朝朱元璋、朱棣有关材料，写一篇人物小传。

【教学后记】

学生明朝特务机构的设置是我国封建社会走向衰落的重要表现不理解，需要教师补充说明。另本课有关专制主义中央集权的专题知识整合效果很好。