《太平天国运动》课堂教学案例

[生]：《天朝田亩制度》和《资政新篇》。

[师]：对，现在请大家阅读教材“《天朝田亩制度》和《资政新篇》”这个子目下的内容，仔细发现它们之间的不同点和相同点，并主动回答。

[生]：（仔细阅读《天朝田亩制度》和《资政新篇》的相关内容，发现它们的相同点和不同点，归纳并主动回答。）

[师]：我们可以从时间、目的、内容、评价、结果等几个方面来对这两段材料进行比较，请大家看下面的这幅课件上的内容。（展示课件“《天朝田亩制度》和《资政新篇》”的内容，概括、补充和点评学生的回答并强调如下内容：1. 《天朝田亩制度》提到了农民阶级最关心的土地问题，触及了封建统治的基础，调动了农民阶级的革命积极性，这是它的进步意义；但其具体措施却是落后和具有空想性的，因此它不能真正实行。2. 《资政新篇》没有提到土地问题，它不是农民革命实践的产物。3.解释《资政新篇》缺乏“相应的社会基础和实施条件”的原因和含义。）

[生]

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