第5单元第4课 新中国的缔造者毛泽东教案

第4课    新中国的缔造者毛泽东

教学目标

【内容标准】

了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。

【学习要求】

1．了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。

2．感受毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创造精神。

【知识与能力】

了解以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国人民恢复国家经济、抗美援朝及进行社会主义经济建设方面做出的贡献，认识毛泽东等为寻找中国社会主义建设道路所做的不懈探索和努力，探讨毛泽东错误发动“文化大革命”的历史原因和深刻教训。

通过学习，能够全面和正确地评价毛泽东的一生。

【过程与方法】

 通过相关材料，加深对毛泽东的认识，同时注意引导学生对毛泽东实事求是地探讨中国社会主义建设道路的历程，进行实际探讨。

【情感、态度与价值观】

  通过学习，了解毛泽东的革命历程，理解中国革命道路的曲折与艰辛，培养对老一辈无产阶级革命家的尊敬之情，增进对国家、民族的热爱；认识在困难和艰苦的环境中，毛泽东所表现出来的精神。

【教学重难点】

重点：

毛泽东不断对中国社会主义建设道路进行的新探索

难点：

了解毛泽东“左”的错误思想不断发展的原因，以及如何正确对待毛泽东晚年发生的严重错误，全面而客观地评价毛泽东。

教学过程

一、复习提问，导入新课

 1、毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的？

   2、大革命失败后，毛泽东是如何开辟中国革命新道路的？

学生回答，教师总结导入新课。

二、新授过程

（一）开国之初

   这一目主要讲述了哪一阶段的活动？

新中国成立到三大改造之前。

   具体表现在哪些方面？

 1、新中国成立

  学生回忆所学知识，回答新中国成立过程和成立的历史意义。

 2、率团访问苏联

   取得了哪些成就？有何意义？

 3、领导恢复经济………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件