第三章第三节降水和降水的分布教案（人教版七上）.doc

教学目标

1、能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

2、能使用降水资料，绘制降水柱状图。并学会阅读降水量柱状图，说明降水变化的规律

3、培养学生的读图绘图能力。

教学重点

1、能正确分析说明降水与人类生产和生活的关系。

2、降水柱状图的阅读和绘制。

教学难点

1、正确分析并说明降水与人类生产和生活的关系

2、利用降水柱状图说明某地降水的季节变化。

教学方法

读图观察、启发讲述、活动探究

教具准备

多媒体课件

教学过程

[新课导入]

展示近段时间广东干旱情况的新闻报导视频一段。

[转]降雨与降水有区别吗？大气降水哪些形式？降水与我们的生产、生活有哪些关系？

[自学释疑]P53

[讲授新课]

[板书]

一、降水与生活生产

1、降水：什么是降水？

2、降水对人类生产和生活的影响？

[分组活动]

课本第54页“活动”第1、2题。

[设问转承]从同学们的谈话中，我们知道降水是会发生变化的，那么某个地方的降水是怎么样测量出来的呢？

[自学释疑]P54阅读材料。

注：明确降水量的测量仪器---雨量器 降水量的单位---毫米  降水量的计算

[设问转承] 为了更直观地将测量数据表达出来，我们有降水量柱状图来表示降水的变化。

二、降水的季节变化

[媒体展示] 降水量柱状图

[引导学习] 比较图，思考两地的降水量变化的差异

[课堂练习] 课本P55第1、2题。

[课堂小结]

一、降水的概念

     1．从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，降雨是降水的主要形式

     2．降水的测量：雨量器      单位：毫米

     3．日降水量、月降水量、年降水量

二、降水的季节变化（降水柱状图绘与读）

[教学后记] 学生的绘图能力需要指导。

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